第1课 蜡烛的变化（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第1课蜡烛的变化（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

主备人

备课成员

教材分析

《第1课蜡烛的变化》是苏教版六年级科学上册同步高效课堂系列的一课。本课主要围绕蜡烛的性质和变化进行探究，通过观察蜡烛的燃烧、熔化等现象，引导学生发现蜡烛在变化过程中的性质变化，培养学生的观察、思考和实验能力。本课内容与生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过自主探究蜡烛的变化，引导学生学会观察、思考、实验和总结，从而提高学生的科学探究能力。同时，通过小组合作交流，培养学生的团队合作意识。此外，通过本课的学习，使学生能够将所学知识运用到生活实际中，提高学生的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是蜡烛的变化过程以及相关性质的变化。具体包括：

（1）蜡烛的燃烧过程及其产生的现象；

（2）蜡烛的熔化过程及其产生的现象；

（3）蜡烛在变化过程中的性质变化，如颜色、形状、温度等。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是学生对蜡烛燃烧和熔化过程中性质变化的深入理解，以及将所学知识运用到生活实际中。具体包括：

（1）学生对蜡烛燃烧过程中产生的气体及其性质的理解；

（2）学生对蜡烛熔化过程中温度变化的理解；

（3）如何引导学生将所学知识运用到生活实际中，例如安全使用蜡烛等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）》第1课的学习资料。

2.辅助材料：准备蜡烛、火柴、显微镜、温度计等与教学内容相关的实物和模型。

3.实验器材：准备蜡烛燃烧和熔化实验所需的实验器材，如蜡烛、火柴、烧杯、热水等。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成实验操作区和讨论区，确保学生有足够的空间进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师点燃一支蜡烛，让学生观察蜡烛燃烧的过程，并提出问题：“蜡烛在燃烧过程中发生了什么变化？请大家猜想一下。”

学生回答后，教师总结并引出本课主题：“今天我们要研究的是蜡烛的变化，通过实验和观察，大家要学会观察、思考和总结。”

2.讲授新课（15分钟）

教师简要讲解蜡烛的燃烧过程和熔化过程，引导学生了解蜡烛在变化过程中的性质变化。

讲解过程中，教师提问：“蜡烛在燃烧过程中产生了什么气体？这些气体有什么性质？”

学生回答后，教师总结：“蜡烛在燃烧过程中产生了二氧化碳和水蒸气，这些气体无色无味，但二氧化碳不能支持燃烧，水蒸气在冷却后会凝结成水滴。”

接着，教师提问：“蜡烛在熔化过程中温度如何变化？请大家猜想一下。”

学生回答后，教师进行实验演示，让学生观察蜡烛熔化过程中的温度变化。

3.巩固练习（5分钟）

教师提出练习题目：“请同学们总结一下蜡烛燃烧和熔化过程中的变化，并用自己的话描述。”

学生完成后，教师选取几位学生的答案进行展示和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问：“请大家思考一下，蜡烛的变化在日常生活中有哪些应用？如何安全使用蜡烛？”

学生回答后，教师总结：“蜡烛的变化在日常生活中有很多应用，如照明、加热、香薰等。在使用蜡烛时，要注意防火和安全。”

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结蜡烛的变化过程及其性质变化。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业：“请同学们回家后，观察家里使用的蜡烛，记录下蜡烛燃烧和熔化过程中的变化，并思考如何安全使用蜡烛。”

整节课共计45分钟，教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，通过实验、观察、讨论等方式，引导学生积极参与，提高学生的科学探究能力和实践能力。同时，注重培养学生的团队合作意识和安全意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)蜡烛的制造过程：可以向学生介绍蜡烛的制作工艺，让学生了解蜡烛的制作流程，如蜡烛的挑选、熔化、灌注、冷却、切割等步骤。

(2)蜡烛在生活中的应用：可以向学生介绍蜡烛在生活中的各种应用，如照明、香薰、装饰、祭祀等，让学生了解蜡烛在各个领域的使用。

(3)蜡烛的环保问题：可以向学生介绍蜡烛燃烧对环境的影响，如产生二氧化碳、烟尘等污染物，让学生认识到使用蜡烛对环境的影响，并引导学生探索更加环保的替代品。

(4)蜡烛的安全问题：可以向学生介绍蜡烛使用过程中可能存在的安全隐患，如蜡烛翻倒引起火灾、烟雾引起呼吸道问题等，让学生了解使用蜡烛的安全知识，提高安全意识。

2.拓展建议：

(1)学生可以在家中进行蜡烛实验，观察蜡烛燃烧和熔化的过程，并记录下来。

(2)学生可以尝试制作自己的蜡烛，了解蜡烛的制作工艺。

(3)学生可以调