7.1.3 两栖动物的生殖和发育 教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册.docx

7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是两栖动物的生殖和发育，该内容对应于2023-2024学年人教版生物八年级下册的第7.1.3节。具体内容包括：两栖动物的生殖方式、发育过程、变态发育的特点等。在教学过程中，需要结合课本插图和实例，让学生了解两栖动物生殖和发育的特点，以及它们与生态环境的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：在讲解两栖动物的生殖和发育之前，学生已经学习了昆虫的生殖和发育，因此可以利用这一已有知识，引导学生对比两栖动物和昆虫在生殖和发育方面的异同，加深对两栖动物生殖和发育特点的理解。同时，结合学生的生活实际，举例说明两栖动物在生态系统中的作用，提高学生的生态保护意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和科学态度。通过学习两栖动物的生殖和发育，学生能够：

1.运用观察、实验、分析等方法，探究两栖动物的生殖和发育过程，培养科学探究能力。

2.建立生命观念，理解生物的生命特征，认识生物与环境的关系，提高对生命的认识和尊重。

3.运用科学思维，分析两栖动物生殖和发育的特点，提高逻辑思维和分析问题的能力。

4.培养科学态度，积极主动参与课堂讨论，乐于探究生命现象，增强对科学的兴趣和热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习了七年级和八年级上册的生物课程后，学生已经掌握了动物的分类、生态系统的组成、生物多样性等基本概念。此外，他们还了解了昆虫的生殖和发育特点，这为学习两栖动物的生殖和发育奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生动有趣的生命现象具有较强的好奇心，因此，通过实例和互动讨论，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析和逻辑思维能力，能够进行探究式学习。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，部分学生偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解两栖动物的生殖和发育过程中，学生可能对变态发育的特点和生态环境的关系等方面存在困惑。此外，部分学生可能对实验操作和观察技巧不够熟练，需要在教学过程中给予指导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物八年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与两栖动物生殖和发育相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如显微镜、样本、实验仪器等，并确保其完整性和安全性，以便于学生进行观察和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行合作学习和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示两栖动物的图片和视频，引导学生关注两栖动物的生殖和发育现象。

-提出问题：询问学生对两栖动物生殖和发育的了解，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解两栖动物的生殖方式：介绍两栖动物的生殖特点，如雌雄异体、体外受精等。

-讲解两栖动物的发育过程：详细介绍两栖动物的变态发育过程，包括受精、孵化、蝌蚪期、幼体期和成体期等。

-强调生态环境对两栖动物生殖和发育的影响：解释水质、温度等环境因素对两栖动物生殖和发育的影响。

3.师生互动环节（5分钟）

-提问解答：邀请学生回答关于两栖动物生殖和发育的问题，促进学生之间的交流。

-讨论：分组讨论两栖动物在生态系统中的作用，引导学生关注生态保护。

4.巩固练习（10分钟）

-发放练习题：发放与两栖动物生殖和发育相关的练习题，让学生进行自我检测。

-解答疑问：为学生提供练习题解答的指导，帮助学生巩固新知识。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容：总结两栖动物的生殖方式、发育过程和生态环境对两栖动物生殖和发育的影响。

-强调重点知识点：提醒学生关注两栖动物生殖和发育的特点及其在生态系统中的作用。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：布置与两栖动物生殖和发育相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

总计用时：40分钟。

教学创新点：在师生互动环节，采用分组讨论的方式，让学生积极参与课堂讨论，提高学生的合作能力和口头表达能力。同时，通过提问解答和练习题的方式，巩固学生对两栖动物生殖和发育的理解和掌握。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《两栖动物的生态角色及其保护》

-书籍：《生态环境与生物多样性》

-报告：《两栖动物分布与栖息地保护现状》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：