第15章分式——阅读与思考《容器中的水能倒完吗》教学设计-2024—-2025学年人教版数学八年级上册.docxVIP

第15章分式——阅读与思考《容器中的水能倒完吗》教学设计-2024—-2025学年人教版数学八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是阅读与思考《容器中的水能倒完吗》，该内容位于2024-2025学年人教版数学八年级上册第15章分式部分。通过阅读材料，学生将了解到一个关于容器中水的问题，进而引发对分式的思考和探究。具体内容包括分式的概念、分式的运算以及分式在实际问题中的应用等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了实数、有理数等基础知识，对数学中的运算规则有一定的了解。通过对分式的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步拓展对数的运算规则和应用范围的理解。同时，通过阅读与思考，学生将培养自己的逻辑思维能力和问题解决能力。

核心素养目标

本节课通过阅读与思考《容器中的水能倒完吗》，旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。学生将在分析容器水的问题中，提升对数学概念的理解和抽象能力，通过探讨分式的运算规则，进一步强化逻辑推理能力。同时，通过解决实际问题，学生将提高自己的模型建立和解决问题的能力，培养数学建模的核心素养。总之，本节课将助力学生形成系统的数学思维方式，提升数学核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习《容器中的水能倒完吗》这一章节之前，学生应该已经掌握了实数、有理数等基础知识，对数学中的运算规则有一定的了解。此外，他们可能还学习过一些简单的几何知识，能够理解容器和水的形象描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对数学有着不同的兴趣和能力水平。有的学生对数学问题充满好奇心，喜欢探究和解决问题；有的学生则可能对数学感到困惑，需要更多的引导和鼓励。在学习能力方面，学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力各有差异。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更倾向于通过动手操作和实验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《容器中的水能倒完吗》这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解分式的概念和运算规则：分式对于一些学生来说可能比较抽象，难以理解其本质和应用。

-解决实际问题：将分式应用于解决实际问题，如容器中水的问题，可能需要学生具备一定的模型建立和问题解决能力。

-理解分式在实际生活中的意义：学生可能需要时间来理解分式在现实生活中的应用和意义，以及如何将抽象的数学概念与实际情境联系起来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-问题驱动法：通过提出《容器中的水能倒完吗》的问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动学习。

-分组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论分式的概念和运算规则，促进学生之间的交流和合作。

-实际操作法：让学生通过实际操作，如使用数学软件或模型来解决分式问题，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频资源，以图文并茂的方式呈现分式的概念和运算规则，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-互动式教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如分式计算器等，帮助学生更好地掌握分式的运算方法。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《容器中的水能倒完吗》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分式的概念和运算规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《容器中的水能倒完吗》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《容器中的水能倒完吗》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分式的概念和运算规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分式运算技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产