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幼儿园小班健康教案《走路》含反思

活动目标：

1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐，并能心情开心的参与活动。

2、培育幼儿的制造力及平衡力量。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、能依据指令做相应的动作。

活动预备：

《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。

活动过程：

一、韵律活动《好玩的歌声》“今日呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们情愿吗?”

二、学习儿歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鸭子走路摇啊摇啊摇，

小乌龟走路慢吞吞，

小花猫走路静静静。

三、听录音歌曲其次遍提问：

1、小兔是怎么走路的呀?

2、小鸭子是怎么走路的呀?

3、小乌龟是怎样走路的呀?

4、小花猫是怎样走路的呢?“宝宝真聪慧!我们一起来唱唱这首歌好吗?“

教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀?”幼儿跟着录音边唱歌曲边仿照小动物走路，幼儿心情开心的进展歌表演。

四、我们一起做嬉戏。

把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。

活动反思：

通过体游活动《小动物学走路》，熬炼幼儿体质，培育情愿参与体育嬉戏。并结合幼儿日常阅历积存，言描述小兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓舞孩子大胆表现各种动物的走路姿态。同时体验与同伴一起活动的欢乐。

小百科：脚带动身体向前移动，走路时一般先迈左腿，然后右腿跟着左腿做有规律的前后穿插运动。

小班安康教案《走路》含反思这篇文章共1795字。