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幼儿园小班教案《小树结果子了》含反思

教学目标：

1．用皱纹纸搓成“果子”装饰小一班的树。

2．初步学习搓圆的方法。

3.萌发与同伴、教师进展美术活动的愿望。

4.增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

5.培育幼儿的观赏力量。

教学预备：

每桌一篮皱纹纸，每人一颗树。

重点与难点：

用皱纹纸搓成“果子”装饰树。

方法与手段：

观看法、操作法、示范法。

教学过程：

一、导入

教师：出示大树，引发幼儿让大树结果子的愿望，为下面搓团做果子铺垫。

幼儿：产生做果子的愿望，喜爱美术活动，乐于参加到活动中。

1．引导幼儿发觉“小班树上没有结果子”。激发要让他结上果子的愿望。

师：小朋友们看，这是什么呀？

师：树上会结出什么呀？我们的树上有没有啊？

2．引导幼儿自己动手用皱纹纸做成果子。

师：那我们用皱纹纸帮大树做做一些果子吧。

二、教师示范

教师：边讲解边示范，能够让幼儿通过视听结合，更好的了解果子的制作过程，明白搓圆的方法。

幼儿：观看教师的示范，了解做果子的过程和如何粘贴。

教师边讲解边示范做果子，幼儿认真观看并学习做法。

教师先来做一个，你们可要看清晰怎么做的噢。

三、幼儿操作

幼儿自己动手搓圆，为大树做果子，提高幼儿的动手操作力量，引发幼儿对活动的兴趣。

幼儿用皱纹纸搓小球，学习如何搓圆，熬炼手部肌肉。

师：下面请小朋友也动手来为我们的大树做一些果子。

教师巡回指导，帮忙不会的幼儿完成“果子”。

四、幼儿将“果子”贴在树上，让大树结满果子。

教师：独立完成作品，感受美术活动的乐趣。

幼儿：将作品粘贴到黑板上，相互观赏，萌发与同伴、教师进展美术活动的愿望。

小结：我们小班的小树结满了果子，真好看！

活动反思

孩子们进展皱纹纸粘贴的过程中渐渐发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识。活动中要仔细的观看幼儿，发觉问题准时调整，无论在材料的供应上，还是在教师的指导中都要敬重幼儿的年龄特点，要循序渐进的进展，不仅让孩子们获得技能的提高，更要获得情感体验，也就是在粘贴中获得自信，体验胜利。幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿的感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。

小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。

小班教案《小树结果子了》含反思这篇文章共2934字。