第三单元第十五课《认识基本的网络硬件》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第十五课《认识基本的网络硬件》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

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教学内容

《认识基本的网络硬件》是2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册的第三单元第十五课内容。本节课的主要目的是让学生了解和掌握计算机网络中的一些基本硬件设备，包括计算机的输入、输出设备，以及网络硬件设备如网卡、交换机、路由器等。具体内容包括：

1.计算机的输入设备：键盘、鼠标、摄像头、扫描仪等。

2.计算机的输出设备：显示器、打印机、投影仪等。

3.网络硬件设备：网卡、交换机、路由器、光纤等。

4.了解这些硬件设备的工作原理和功能，以及它们在网络中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、网络安全意识和技术运用能力。通过本节课的学习，学生应能够：

1.信息意识：培养学生对计算机网络硬件设备的基本认识，使学生能够主动关注和了解新的网络硬件技术，提高学生获取和处理信息的能力。

2.网络安全意识：使学生了解网络硬件设备在工作中的安全性问题，提高学生对网络硬件设备安全使用的认识，培养学生良好的网络安全习惯。

3.技术运用能力：培养学生能够正确使用和维护计算机网络硬件设备的能力，提高学生在实际应用中解决网络硬件问题的能力。

学习者分析

1.相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本组成原理，对输入输出设备有基本的了解，同时对网络的基本概念和功能也有初步的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的兴趣。在学习风格上，他们更偏好于通过实践操作来巩固理论知识。因此，在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解网络硬件设备的工作原理和功能时，学生可能会觉得较为抽象，难以理解。此外，对于网络硬件设备在实际应用中的安全问题，学生可能缺乏足够的认识，容易在实际操作中犯错。针对这些困难，教师应采取生动形象的教学方法，结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，加强课堂互动，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第三单元第十五课《认识基本的网络硬件》》的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集和整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解网络硬件设备。

3.实验器材：准备计算机网络实验设备，包括计算机、输入输出设备、网卡、交换机、路由器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，为学生的实践操作和小组讨论提供合适的环境。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！上一节课我们学习了计算机的基本组成原理，了解了计算机的输入输出设备。今天，我们将学习计算机网络中的基本硬件设备，这对于我们理解和掌握计算机网络知识非常重要。希望通过本节课的学习，大家能够掌握网络硬件设备的相关知识，为今后学习更高级的计算机网络技术打下基础。”

2.讲解网络硬件设备（15分钟）

(1)输入设备（5分钟）

“请大家翻到教材的第75页，我们首先来学习计算机的输入设备。输入设备是计算机与用户之间进行信息交换的重要设备，主要包括键盘、鼠标、摄像头、扫描仪等。请大家结合教材的图片，了解这些设备的外观和功能。”

(2)输出设备（5分钟）

“接下来，我们来学习计算机的输出设备。输出设备是计算机将处理结果展示给用户的重要设备，主要包括显示器、打印机、投影仪等。请大家结合教材的图片，了解这些设备的外观和功能。”

(3)网络硬件设备（5分钟）

“了解了计算机的输入输出设备后，我们再来学习网络硬件设备。网络硬件设备是计算机网络中实现数据传输和通信的关键设备，主要包括网卡、交换机、路由器、光纤等。请大家结合教材的图片，了解这些设备的外观和功能。”

3.课堂互动（10分钟）

“同学们，结合教材的内容，请大家谈谈自己对这些网络硬件设备的理解和看法。我们来一起探讨一下这些设备在实际应用中的作用和重要性。”

4.实例分析（10分钟）

“请大家观看一段关于网络硬件设备实际应用的视频，并结合教材内容，分析视频中的网络硬件设备是如何工作的，以及它们在网络中的作用。”

5.课堂小结（5分钟）

“通过本节课的学习，我们了解了计算机的输入输出设备以及网络硬件设备的基本知识。希望大家能够总结本节课的重点内容，并加强课后的实践操作，提高自己在实际应用中解决问题的能力。”

6.布置作业（5分钟）

“请大家结合教材内容，完成课后练习题，加深对课堂知识的理解。同时，请大家课后调查一下身边的朋友和