3.1 做有梦想的少年（高效实用教案）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）.docxVIP

3.1做有梦想的少年（高效实用教案）2024-2025学年七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

本节课将围绕“做有梦想的少年”这一主题，引导学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性，并学会如何树立梦想和追求梦想。通过课本内容的学习，帮助学生形成积极向上的人生态度，勇敢追求自己的梦想。

三、教学目标

1.知识目标：让学生了解梦想的定义，明白梦想对个人成长的意义。

2.能力目标：培养学生学会如何树立梦想和追求梦想的能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立积极向上的人生态度，勇敢追求自己的梦想。

四、教学过程

1.导入：通过播放一段关于青少年勇敢追求梦想的视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入：讲解梦想的含义及其对个人成长的重要性。

3.案例分析：分享一些成功人士勇敢追求梦想的故事，引导学生从中汲取经验。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何树立梦想和追求梦想的方法。

5.总结提升：对学生的讨论进行点评，总结出树立梦想和追求梦想的关键要点。

6.课后作业：布置一道关于如何追求自己梦想的作文，让学生课后思考和实践。

五、教学评价

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养和法治观念，使其能够理解并尊重他人的梦想，具备良好的合作与交流能力，同时能够运用法治思维分析和解决问题。通过学习，学生将能够形成正确的价值观，树立积极向上的人生态度，勇敢追求自己的梦想，并具备实现梦想的行动力。

学情分析

针对七年级的学生，他们正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始对未来的生活和职业有初步的设想。他们在知识方面对于梦想有一定的理解，但可能缺乏明确的职业规划和人生目标。在能力方面，学生们善于通过网络等渠道获取信息，具备一定的分析能力，但实践操作和长期坚持的能力有待提高。在素质方面，学生们普遍具备良好的团队合作精神，但部分学生可能存在一定的法治观念淡薄的问题。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，通过生动的案例和小组讨论，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的价值观。同时，将法治教育融入课堂，提高学生的法治观念，使其能够更好地理解和尊重他人的梦想，为自己的梦想努力奋斗。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、网络搜索引擎、在线教育平台等。

3.信息化资源：与课程相关的视频素材、图片素材、新闻报道、学术论文、法律条文等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、实践操作法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部教学管理系统，发布与“做有梦想的少年”主题相关的预习资料，包括课文阅读、相关视频和思考问题。

-设计预习问题：制定一系列问题，如“你的梦想是什么？”“实现梦想需要哪些步骤和品质？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过教学管理系统检查学生的预习笔记和思考问题的答案，以确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读课文，观看相关视频，了解梦想的重要性和追求梦想的方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将通过电子邮件或教学管理系统提交预习笔记和问题答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养他们的自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统和电子邮件等工具，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过分享一个青少年实现梦想的真实故事，引发学生对梦想的思考。

-讲解知识点：详细讲解梦想的含义、梦想对个人成长的影响以及如何树立和追求梦想。

-组织课堂活动：学生分成小组，讨论如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。

-解答疑问：教师在课堂上回答学生关于梦想和目标制定的问题，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对梦想的重要性和实现方法进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点和计划。

-提问与讨论：学生针对不确定或新的想法提出问题，并与组员进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解梦想的含义和追求梦想的方法。

-实践活动法：通过小组讨论和目标制定，让学生在实践中学习和应用知识。