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谈写作

TANXIEZUO

基于新课程标准的写作教学探究

江苏省昆山市第二中学·张静

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一直以来一直以来作文都是语文教学的重难作文都是语文教学的重难二二素材积累欠缺素材积累欠缺

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点点写作教学质量也是决定语文学科教学写作教学质量也是决定语文学科教学初中阶段学生的阅读量逐渐提升初中阶段学生的阅读量逐渐提升学生学生

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质量的关键质量的关键以往的写作教学中存在着写以往的写作教学中存在着写的素材积累量也应该随之增加的素材积累量也应该随之增加但是但是在具在具

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作教学思路单一作教学思路单一模式单一以及写作评价修模式单一以及写作评价修体写作过程中体写作过程中学生往往呈现出无话可说学生往往呈现出无话可说

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改缺失的问题改缺失的问题影响了语文课程教学综合质影响了语文课程教学综合质无话可写的问题无话可写的问题比如针对同一主题的写比如针对同一主题的写

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量量如何提升初中语文写作教学质量成为如何提升初中语文写作教学质量成为作作大部分学生的素材都是相同的大部分学生的素材都是相同的描写方描写方

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当前教师教学活动的关键任务之一当前教师教学活动的关键任务之一新课新课式也如出一辙式也如出一辙缺少自身的风格以及真实情缺少自身的风格以及真实情

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程标准指出程标准指出在表达与交流板块在表达与交流板块教学任务教学任务感的流露感的流露

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从写作教学方向从写作教学方向写作教学内容等诸多维度写作教学内容等诸多维度三三修改评价缺失修改评价缺失

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入手入手规定了初中语文教学的新方向规定了初中语文教学的新方向在具在具好作文是改出来的好作文是改出来的但是在以往的语文但是在以往的语文

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体写作教学活动中体写作教学活动中教师要立足学科素养教师要立足学科素养教学中教学中第一堂课教师讲解作文要领第一堂课教师讲解作文要领第二堂第二堂

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关注学生主体地位关注学生主体地位搭建多样化写作教学活搭建多样化写作教学活课学生进行写作练习课学生进行写作练习然后文章直接上交老然后文章直接上交老

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动平台动平台有效提升初中语文写作教学质量有效提升初中语文写作教学质量师师由老师进行统一评价由老师进行统一评价缺少了学生自主评缺少了学生自主评