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2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册第三章足球——斜传直插“二过一”战术教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中体育与健康七年级全一册第三章足球——“斜传直插”“二过一”战术教学

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕人教版初中体育与健康七年级全一册第三章足球中的“斜传直插”“二过一”战术进行教学，结合课本内容，注重实战演练，提高学生对足球战术的理解与应用能力。通过本节课的学习，使学生掌握足球基本战术，培养团队合作精神。

二、核心素养目标

1.提高足球运动技能，增强体质，促进身心健康；

2.培养学生在足球比赛中观察、判断和应变能力，提升运动智慧；

3.增强团队协作意识，提高沟通与配合能力，培养集体荣誉感；

4.培养学生勇于挑战、积极进取的竞技体育精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球基本技术，如传球、停球、射门等，对足球比赛规则有了初步了解。在此基础上，学生对足球战术有了初步的认识，为本节课学习“斜传直插”“二过一”战术奠定了基础。

2.学生对足球运动具有较高的兴趣，具备一定的运动能力和身体素质。在学习过程中，学生表现出的学习风格多样，有观察学习型、实践学习型等，有利于本节课的教学开展。

3.学生在理解战术意图、把握时机和团队配合方面可能存在困难。此外，部分学生可能在面对比赛中的突发情况时，难以迅速做出正确的判断和应对，需要在教学过程中给予关注和指导。同时，学生在体能、技术水平等方面的差异，可能导致战术实施效果不尽相同，需要针对不同学生进行个性化指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解“斜传直插”“二过一”战术原理，使学生理解战术意义；

2.示范法：教师现场演示，让学生直观地学习战术实施方法；

3.情景教学法：设置模拟比赛场景，让学生在实践中掌握战术运用。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放战术解析视频，帮助学生更好地理解战术要点；

2.教学软件：运用足球战术分析软件，让学生通过互动方式学习战术；

3.实践教学：组织学生进行分组练习，提高战术运用能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于“斜传直插”“二过一”战术的预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕战术原理和应用，设计问题，如“‘二过一’战术在比赛中的优势是什么？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解“斜传直插”“二过一”战术。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信等工具共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触战术概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过实际比赛视频引入“斜传直插”“二过一”战术，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解战术原理，结合比赛实例。

组织课堂活动：设计小组练习，模拟比赛场景，让学生实践战术。

解答疑问：针对学生疑问，进行实时解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考战术应用。

参与课堂活动：学生参与小组练习，体验战术实施。

提问与讨论：学生勇于提问，参与讨论，加深理解。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解战术要点。

实践活动法：通过小组练习，让学生动手实践。

合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对战术知识点的理解和技能的掌握。

通过实践活动，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置课后练习，要求学生总结战术应用心得。

提供拓展资源：推荐相关的教学视频和战术分析文章。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习战术知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生通过反思提升自我。

-作用与目的：

巩固课堂所学，提高学生的战术应用能力。

通过反思和总结，促进学生的自我提升和思维发展。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了“斜传直插”“二过一”战术的原理和实施方法，能够在实际比赛