部编版四年级道德与法治上册优质教案全册.pdf

部编版四年级道德与法治上册优质教案全册

一、教学内容

1.我的学习我作主

2.做时间的主人

3.我们的信息生活

4.安全伴我行

5.法律保护我们

详细内容：

1.了解自己的学习兴趣和特点，学会自主学习。

2.培养时间管理意识，合理安排学习与生活。

3.掌握信息检索、筛选、传递的基本方法，提高信息素养。

4.增强安全意识，提高自我保护能力。

5.认识法律，了解法律的作用，遵纪守法。

二、教学目标

1.让学生认识到自己的学习兴趣和特点，提高自主学习能力。

2.培养学生的时间管理意识，学会合理安排学习与生活。

3.提高学生的信息素养，学会正确使用网络。

4.增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

5.让学生了解法律的作用，遵纪守法，成为有道德、有法治观念

的好少年。

三、教学难点与重点

1.教学难点：自主学习能力的培养、时间管理、信息安全、法律

意识。

2.教学重点：学会自主学习、合理安排时间、正确使用网络、遵

纪守法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、挂图、视频等。

2.学具：课本、练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，让学生认识到学习的重要性。

例如：邀请一位成功人士分享自己的学习经历，让学生感受到

学习带来的成就。

2.新课导入：讲解教材内容，引导学生了解自己的学习兴趣和特

点。

3.例题讲解：以时间管理为例，讲解如何合理安排学习与生活。

4.随堂练习：让学生制定自己的学习计划，并进行分享。

6.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）我的学习计划：制定一份适合自己的学习计划。

（2）信息安全小知识：收集网络信息安全的相关知识，制作

手抄报。

2.答案：

（1）学习计划：根据个人学习兴趣和特点，合理安排学习时

间，注意休息。

（2）信息安全小知识：介绍网络病毒、个人信息泄露等常见

问题，并提出预防措施。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之

处，改进教学方法。

2.拓展延伸：

（1）开展“我是时间的主人”主题活动，让学生学会珍惜时

间。

（2）组织法治知识竞赛，提高学生的法律意识。

（3）开展网络安全教育活动，提高学生的信息安全意识。

重点和难点解析

1.教学导入的实践情景引入。

2.新课导入中引导学生了解自己的学习兴趣和特点。

3.例题讲解中关于时间管理的内容。

4.课后作业的设计与答案。

5.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学导入的实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。

在道德与法治教学中，实践情景引入应紧密结合学生的生活实际，让

学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

1.邀请成功人士分享学习经历：提前联系一位有影响力的成功人

士，请其在课堂上分享自己的学习经历，强调学习对个人成长的重要

性。

2.视频短片：播放与学习相关的励志视频，让学生从视觉和听觉

上感受到学习的魅力。

二、新课导入中引导学生了解自己的学习兴趣和特点

1.教师通过提问、讨论等方式，帮助学生认识到自己的学习兴趣

和特点。

2.设计学习兴趣调查问卷，让学生在课堂上填写，以便了解他们

的学习需求和兴趣。

3.教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，使教学更具有针

对性。

三、例题讲解中关于时间管理的内容

1.以生动的案例讲解时间管理的重要性，如“拖延症”的危害、

高效学习的方法等。

2.引导学生掌握时间管理技巧，如制定学习计划、设定优先级、

合理安排休息时间等。

3.设计时间管理实践活动，让学生在实践中学会合理安排时间。

四、课后作业的设计与