初中数学_数据的波动程度教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

20.2数据的波动程度

科目：数学年级：八年级姓名：

知识与技能：

1、经历方差概念的产生和形成过程，了解方差的意义；

2．掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际问题.并会用方差的计算公式

比较两组数据的波动大小.

能力目标：

教学目标

1、培养学生观察、分析问题的能力；

2、能用数学方法解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：

1、培养学生认真、耐心、细致的态度和习惯；

2、渗透数学来源于生活有反作用于生活的观点。

学习重点方差意义的理解及应用．

学习难点理解方差公式

学习过程备注

一、创设情境，引入新知。

师：我们都知道：数学来源于生活，又应用于生活，在现实生活中的许多问

题，我们都可以用不同的数学知识与方法解决。下面就让我们再来看一个生