2024-2025学年小学生德育教学设计对家庭教育的影响.docx

2024-2025学年小学生德育教学设计对家庭教育的影响

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自2024-2025学年小学四年级德育教材《学会关心》单元。教学内容主要包括以下两个方面：

1.家庭教育的重要性：引导学生认识到家庭教育在孩子成长过程中的作用，培养孩子尊敬父母、热爱家庭的情感。

2.家庭教育的方法与策略：结合教材实例，教授家长如何进行有效的家庭教育，包括沟通、激励、规矩等方面，以提高家庭教育的质量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.社会责任感：通过学习家庭教育的重要性，使学生认识到自己在家庭中的角色，培养尊敬父母、关爱家庭成员的社会责任感。

2.沟通与合作能力：通过讨论家庭教育的方法与策略，提高学生在家庭中的沟通技巧，学会与父母、兄弟姐妹合作，共同解决问题。

3.自我认知与反思能力：引导学生认识自己的行为对家庭的影响，培养自我反思的习惯，从而在家庭生活中不断调整和完善自己的行为。

4.家庭美德：培养学生具备家庭美德，如孝顺、尊重、包容、互助等，使之成为家庭和谐的积极推动者。

教学难点与重点

1.教学重点

-家庭教育的重要性：理解家庭教育在孩子成长中的关键作用，包括培养孩子的价值观、行为习惯和情感交流。

-家庭教育方法与策略：掌握有效的家庭教育方法，如积极倾听、合理激励、建立家规等，以及如何在家庭中实践。

举例：通过案例分析，让学生明白家庭教育在培养孩子独立性、责任感等方面的具体体现。

2.教学难点

-沟通技巧的运用：学生往往在家庭沟通中存在障碍，如何运用教材中提到的沟通技巧，实现与家长的良性互动。

-家庭规矩的制定与执行：学生需要理解家规的意义，学会参与制定并自觉遵守家规，难点在于如何使家规既合理又易于执行。

举例：通过角色扮演，让学生模拟家庭沟通场景，实际操作如何使用“我信息”表达感受，以及如何在家规制定中提出自己的建议。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：用于介绍家庭教育的重要性和基本方法，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：针对家庭教育中的实际问题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，促进思维碰撞。

2.教学活动设计：

-角色扮演：模拟家庭沟通场景，让学生在角色扮演中体验不同的沟通方式，提高沟通技巧。

-案例研究：分析教材中的家庭教育案例，引导学生从中总结有效教育方法和策略。

3.教学媒体使用：

-多媒体演示：通过PPT、视频等形式，展示家庭教育的重要性和方法，增强课堂趣味性。

-实物教具：使用家规样本、沟通技巧卡片等教具，帮助学生直观地理解和应用所学知识。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.同学们，大家好！在开始今天的课程之前，我想请大家回忆一下，在我们的成长过程中，是谁陪伴我们度过了大部分的时间？（学生回答：父母、家人）

2.对，就是我们的家人。今天我们将要学习的内容就和家庭有关，探讨家庭教育对我们成长的影响。（板书课题）

二、自主学习（10分钟）

1.请同学们翻到教材第34页，阅读“家庭教育的重要性”部分，思考以下问题：

a.家庭教育在孩子的成长过程中起到了哪些作用？

b.家庭教育对于孩子的价值观、行为习惯和情感交流有何影响？

2.学生阅读后，请自愿者分享自己的思考。

三、课堂讨论（10分钟）

1.针对教材第34页的案例，请同学们分成四人小组，讨论以下问题：

a.家庭教育中存在哪些问题？

b.如何解决这些问题？

2.各小组讨论结束后，请代表汇报讨论成果。

四、知识讲解（15分钟）

1.结合同学们的讨论，我来总结一下家庭教育的重要性。

a.家庭教育是孩子成长的第一课堂，对孩子的价值观、行为习惯和情感交流产生深远影响。

b.家庭教育有助于培养孩子的责任感、合作精神和自我认知能力。

2.接下来，我们来看看教材中提到的家庭教育方法与策略。

a.积极倾听：倾听孩子的心声，尊重他们的意见。

b.合理激励：鼓励孩子克服困难，表扬他们的进步。

c.建立家规：制定合理的家规，培养孩子遵守规矩的习惯。

五、课堂实践（10分钟）

1.请同学们结合教材第35页的“家庭沟通技巧”部分，与身边的同学进行角色扮演，模拟家庭沟通场景。

a.请注意使用“我信息”表达自己的感受。

b.尝试运用倾听、激励等方法，解决问题。

2.角色扮演结束后，请同学们分享自己的体验和感受。

六、总结与反思（5分钟）

1.通过今天的学习，我们了解到家庭教育的重要性以及一些有效的方法与策略。

2.请同学们思考一下，在今后的家庭生活中，如何运用所学知识，提高家庭教育的质量？

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.同学们，上节课我们学习了家庭教育的重要性以及一些方法与策略。今天我们将进一步探