人美 四年级美术上册《第9课 猜猜我是谁》教学设计.docx

人美四年级美术上册《第9课猜猜我是谁》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第9课猜猜我是谁》是人美四年级美术上册的一课，主要内容是通过观察和分析，培养学生对动物特征的认知和描绘能力。本课以动物的局部特征为描绘对象，让学生通过观察、讨论和动手实践，掌握一定的绘画技巧，培养学生的观察力和想象力。通过本课的学习，使学生能够观察到动物的特征，并用绘画的方式表现出来，提高学生的审美能力和创造力。

核心素养目标

《第9课猜猜我是谁》旨在培养学生的美术核心素养，主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解四个方面。通过本课的学习，学生将能够正确识别和描述动物的特征，提高图像识读能力；通过绘画实践，提升美术表现技巧，锻炼手眼协调能力；在创作过程中，鼓励学生发挥想象，进行有创意的绘画创作，培养创新思维；同时，通过分析不同动物的特征，使学生了解和感受到大自然的多样性，增强对自然文化的理解。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

板书设计

“七、板书设计”

课堂

“八、教学评价”

教学反思与总结

“九、教学反思与总结”

重点题型整理

“十、重点题型整理”