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教孩子读书心得5篇

教孩子读书心得篇1

与儿子一起阅读，始终以来都是我觉得应当做的事情，在他开始牙牙学语时，我就始终开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了学校后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。或许是由于他每天的作业占据了肯定的时间，还有是由于身为职场妈妈，日间工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉——与孩子同读一本书。

假期来了，让我能有充足的时间陪伴孩子读书，感受特别好!成长中的儿子喜爱阅读，也喜爱让父亲、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同商定好的时间读书时，儿子就会高声的提示我：“妈妈，快来和我一起阅读!”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他阅读了。我觉得他其实从内心是特别期望家长一起读书的哦。

这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，许多小故事都特别有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认得和确定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告知我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，找寻书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

孩子的阅读本领是学习本领的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合本领是特别关键的。

通过假期和孩子一起读书的时间，从中体会到了幸福和满足。

教孩子读书心得篇2

我始终都喜爱读书，它使我欢乐，使我充实，使我在安静中不感到孤单。近段时间读了《每个孩子都能成功》一书，感觉真的特别好！

托马斯先生在书中实在分析了许多孩子学习不好的原因，最终归结到底是现今的学校教育很难适应孩子们，老师们仅仅注重孩子很有限的几个本领方面的培养，使得许多孩子天生的才略和潜能被打压了，从而产生了许多不适应学校教育的“差生”，“学习上的残疾人”，当这些标签被无情地贴到孩子的身上时，孩子们就真正地成为了学业残疾人了。

在今日我们当前的学校教育中将近每天都在制造着大量的“学习残疾人”，只是我们中国人给他们贴上的标签不太一样“差生”。他们带着这个标签在学习生涯中艰难跋涉，永久走不出失败的阴影。

对于一个学生来说，什么是成功？在许多人眼里考上高校是成功，考试得第一名是成功，考试得一百分是成功。由于对成功的错误定义，造成了很多学生的真正失败。

他们由于没考上高校或考试成绩不好就对本身失去了信心，瞧不起本身，有些学生干脆放弃学习，在老师和家长的眼里成为了不行救药的学生。因此我们说，成功的教育会引领学生走向成功，而失败的教育也会导致学生的失败。

书中讲到有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与伙伴们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充足了期望，她期望能在周围走动走动，她期望能了解一些事物，她期望学校能随处唱歌、玩耍，她还期望着能与其他伙伴在一起自由舒畅地沟通。

然而，实际情况并非如此。她发现本身生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必需去解析老师冗长多而杂的说辞，眼睛必需一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。

当她在老师面前表露出本身的灰心与疑惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？

有一位优秀老师把很多老师和家长严格的“坏孩子”“差孩子”变成了好孩子、乖孩子。由于她的`成功的教育转变了这些学生的人生。在这位老师身边曾有过这样一个女孩。她从小就被老师认作“傻孩子”“疯孩子”，是不行救药的学生，是木头脑袋，被误送过精神病院。

钢琴老师无情的将她淘汰，学校老师把它看作傻的人不让她参与集体游戏，由于怕她给班级丢分，老师不准许她参与全班大合唱。她的身后常有冷漠的目光，她的耳边常响起老师同学讽刺的话语，将近全部的人都丢弃了她，她的心陷入了无边的黑暗。

两只手上充满了本身用刀片划的伤疤。就这样一个在老师家长眼里注定要失败的孩子，在这位优秀老师的关怀教育下考上了北京重点高校，还在报刊杂志上发表了很多作品。是什么力气是这样一个濒临瓦解的孩子变得如此优秀呢？这位老师是用什么魔力挽救的这个孩子呢？是自信，培养自信。

自信在一个人的成长过程中是特别紧要的。学校教育要