Unit 1 Let’s be friends.Fuel up （教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Let’sbefriends.Fuelup（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit1Let’sbefriends.Fuelup（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册》是一年级起始教材，以情境交际为主要特点，围绕“Let’sbefriends”的主题展开。本章节主要内容是介绍自己、认识新朋友，学习基本的交际用语。通过本章节的学习，学生能够掌握自我介绍的方法，学会询问和介绍他人的名字、年龄、喜好等基本信息，提高英语口语表达能力。

本章节通过丰富的情境图片和生动的故事内容，激发学生的学习兴趣。教材中的活动设计具有层次性，从简单的单词学习到复杂的句子表达，逐步引导学生掌握语言知识。同时，教材还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际操作中运用所学知识，提高实际交际能力。

在教学过程中，应注重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行调整教学策略，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，教师要关注学生的情感态度，鼓励学生大胆开口，培养良好的学习习惯和自信心。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生需要掌握基本的自我介绍和询问他人信息的交际用语，能够熟练运用所学知识进行实际交际。通过本章节的学习，学生能够提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力。

在文化意识方面，学生需要了解和尊重不同文化背景下的交流习惯和表达方式，学会用英语介绍自己的国家和文化。通过学习本章节，学生能够增强对文化差异的敏感性和理解力。

在思维品质方面，学生需要通过观察、思考和分析，理解教材中的情境和人物关系，能够运用所学的知识解决问题。通过本章节的学习，学生能够培养自己的观察力和逻辑思维能力。

在学习能力方面，学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握学习英语的基本方法和技巧。通过本章节的学习，学生能够提高自己的学习能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-单词和短语的学习：本节课的重点是掌握表示个人信息的单词和短语，如name,age,like,favortiecolor等。

-交际用语的运用：学生需要能够运用所学交际用语进行自我介绍和询问他人信息，如Hello,mynameis...Whatsyourname?Im10yearsold.Howoldareyou?等。

-听力理解能力：学生需要能够理解教材中的对话内容，并能根据上下文正确回答问题。

2.教学难点：

-单词和短语的准确运用：学生可能对一些表示个人信息的单词和短语的用法和发音感到困难，如favorite和ten的发音区别。

-听力理解能力：对于听力较弱的学生来说，理解教材中的对话内容可能存在困难，需要教师采取相应的辅助教学方法，如重复播放录音、提供字幕等。

-语言表达的流畅性：学生可能在实际交际中感到紧张或缺乏自信，需要教师提供更多的练习机会和鼓励，帮助他们提高语言表达的流畅性。

教师应根据学生的实际情况，针对性地进行讲解和强调，确保学生能够理解和掌握核心知识。同时，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语三年级上册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的人物图片、颜色图表以及表示年龄和喜好的词汇卡片，以便学生在课堂上进行直观的学习和练习。

3.多媒体资源：收集与本节课主题相关的英文歌曲、视频资源，用于课堂上的听力练习和文化背景介绍，增强学生的学习兴趣和参与度。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，设置小组讨论区和展示区，以便学生能够更好地进行小组活动和互动交流。

5.实验器材：本节课不涉及实验操作，不需要准备实验器材。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“认识新朋友”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何认识新朋友吗？与新朋友相处时要注意哪些礼仪？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念和重要性。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例