二年级下册信息技术人教版第7课 关键词搜索（教案）.docx

二年级下册信息技术人教版第7课关键词搜索（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级下册信息技术人教版第7课关键词搜索（教案）

教学内容

二年级下册信息技术人教版第7课关键词搜索：本节课我们将学习使用关键词在互联网上进行信息搜索。内容包括认识搜索引擎，了解关键词的概念，学习如何选择合适的关键词进行搜索，掌握使用关键词在搜索引擎中查找所需信息的方法。通过本节课的学习，使学生能够有效利用网络资源，提高信息获取能力。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本节课的学习，旨在培养学生以下核心素养能力：信息意识与信息检索能力，让学生能够认识到信息获取的重要性，并掌握利用关键词高效搜索信息的技巧；创新思维与问题解决能力，鼓励学生在搜索过程中学会思考、筛选和评估信息，形成独立解决问题的能力；团队协作与交流能力，引导学生就搜索结果进行分享和讨论，培养合作交流的素养。通过这些核心素养的培养，为学生奠定良好的信息素养基础，助力其全面发展。

重点难点及解决办法

解决办法及突破策略：

1.重点突破：通过讲解和示范，让学生理解关键词的概念和重要性。设计互动环节，让学生在实际操作中学习如何提炼关键词，例如通过头脑风暴和关键词优化游戏。

2.难点突破：提供一系列搜索案例，让学生分析哪些是有效搜索，哪些不是，并讨论原因。引导学生学会使用搜索引擎的高级搜索功能，如使用引号搜索精确短语，使用减号排除无关词汇等。

3.教学过程中，设置小组合作任务，让学生相互交流搜索技巧，共享搜索经验，以此提高他们评估和筛选信息的能力。

4.结合具体实例，讲解如何识别和评价信息源的可靠性，培养学生对网络信息的批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》二年级下册教材，提前翻到第7课“关键词搜索”章节。

2.辅助材料：准备相关的搜索案例图片、搜索引擎使用流程图、评价信息源可靠性的指导图表等，以及介绍关键词搜索技巧的简短视频。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需保证每名学生都能使用到联网的计算机。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台计算机，便于学生进行搜索实践和小组交流。在教室前方设置演示区域，用于展示和讲解搜索技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于关键词搜索的预习资料，包括定义和基本搜索技巧的PPT和视频。

设计预习问题：围绕“如何选择合适的关键词进行有效搜索”，设计问题引导学生思考。

监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，并通过微信群与学生沟通疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自学预习资料，理解关键词搜索的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生将自己的预习笔记或疑问提交至学习平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主学习，培养其独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信，促进资源的共享和交流。

-作用与目的：

让学生提前接触并思考关键词搜索的重要性，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和信息意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于寻找资料的情景故事，引出关键词搜索的重要性。

讲解知识点：详细讲解如何选择关键词、使用搜索引擎的基本方法和高级技巧。

组织课堂活动：设计小组合作搜索任务，让学生在实践中掌握搜索技能。

解答疑问：在学生实践过程中，解答他们遇到的难题。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考关键词的选择和应用。

参与课堂活动：在小组中合作完成搜索任务，应用所学的搜索技巧。

提问与讨论：在小组和全班范围内提出问题，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解搜索技巧。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对搜索技巧的理解，提高其信息检索能力。

通过实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

增强学生的团队协作和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的搜索作业，要求学生使用关键词搜索特定主题。

提供拓展资源：推荐一些专业的信息技术网站和书籍，供学生深入学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：根据老师的要求，独立完成搜索作业。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行自我拓展学习。

反思总结：对自己的搜索过程和结果进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主学习和探索。

反思