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人教版语文九年级下册文言文复习练习题

文言文是中学阶段的语文学习重点以及难点，那么九年级的同学

在复习阶段应该多做文言文练习题。下面是由店铺整理的人教版语文

九年级下册文言文复习练习题，希望对您有帮助。

人教版语文九年级下册文言文复习练习题一

一、愚公移山

(九)阅读《愚公移山》《小儿不畏虎》，完成第37～40题

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之

迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”

杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王

屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙

荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有

遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不

能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可

彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又

有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平?”

河曲智叟亡以应。

【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，

妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，

庶几其一惧;而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威;

而不惧之人，威亦无所施欤!

【注释】①〔浣衣〕洗衣服②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。

③〔意〕估计

37.解释加粗词语的含义。(4分)

(1)惩山北之塞()(2)固不可彻()

(3)甚矣，汝之不惠()(4)虎亦寻卒去()

38.翻译下面文言语句

(1)曾不能毁山之一毛，其如土石何?

答：

(2)虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。

答：

39.判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“∨”或“Ⅹ”(2

分)

A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定

态度。()

B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以

看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之

敏捷，动作之迅速令人令人称赞。()

C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。()

D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可

爱。()

40.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不

怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。(2分)

答：

人教版语文九年级下册文言文复习练习题二

二、诗经二首

41.下列说法不正确的一项是()

A.《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好

逑”的“君子”，指的是同样的人。

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那

种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D.《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。

42、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?

答：

43、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：

《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

答：

44、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物

描写在诗中起到了什么作用?

答：

45、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方

式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，

并体会其作用。

答：

46、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

答：

人教版语文九年级下册文言文复习练习题三

三、公输

(一)阅读《公输》《曹刿论战》，完成1～5题。

[甲]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三

鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视

其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，

三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙

乱，望其旗靡。故逐之。”(节选自《曹刿论战》