2024-2025学年中职生自尊心培养与校园霸凌预防的设计.docxVIP

2024-2025学年中职生自尊心培养与校园霸凌预防的设计

授课内容

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教学内容

《心理健康教育》是人教版中职生德育必修课的一章，本节课“自尊心培养与校园霸凌预防”选自该章节。内容主要包括两个部分：自尊心的定义、重要性以及如何培养自尊心；校园霸凌的类型、影响及预防策略。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生心理健康素养，培养学生自尊、自信、自强的品质，增强学生预防和应对校园霸凌的能力。通过学习，使学生理解自尊心的概念和重要性，学会如何培养和维护自尊心；同时，让学生了解校园霸凌的类型和影响，掌握预防和应对校园霸凌的策略和方法。

学情分析

本课针对的是中职生，他们正处于青春期，心理素质和自我认知能力相对较弱。在学习自尊心培养方面，他们需要了解自尊心的定义和重要性，以及如何培养和维护自尊心。在校园霸凌预防方面，他们需要了解校园霸凌的类型和影响，以及预防和应对校园霸凌的策略和方法。

中职生的知识能力方面，他们已经具备了一定的阅读和理解能力，但需要在实践中培养解决问题的能力。在素质方面，他们需要培养良好的道德品质和行为习惯，以维护校园和谐。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重理论联系实际，以案例分析、小组讨论等形式引导学生积极参与，提高他们的实践能力和综合素质。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，引导他们树立正确的价值观和人生观。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校教学管理系统、心理健康教育相关电子书籍。

3.信息化资源：互联网、在线心理测试工具、相关教育视频和文章。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏、心理测试。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《自尊心培养与校园霸凌预防》。在这个课程中，我们将一起探讨如何树立正确的自尊心，以及如何预防和应对校园霸凌。希望大家积极参与，共同学习。

2.知识讲解

首先，我们来了解一下自尊心的概念。自尊心是指一个人对自己的价值、尊严和能力的认识和评价。自尊心对于一个人的心理健康和社交能力起着非常重要的作用。

接下来，我们来探讨如何培养和维护自尊心。有以下几个方法：

a.积极肯定自己：每个人都有自己的优点和特长，我们要学会发现并肯定自己的价值。

b.设定合理目标：给自己设定切实可行的目标，并努力去实现，这样能够增强自信心。

c.面对挫折：挫折是人生中不可避免的一部分，我们要学会面对挫折，从中吸取经验教训。

d.学会尊重他人：尊重他人是建立自尊心的基础，我们要尊重他人的观点和感受。

然后，我们来了解一下校园霸凌的类型和影响。校园霸凌包括身体霸凌、言语霸凌、心理霸凌等。校园霸凌对受害者心理健康产生严重影响，同时也会影响校园和谐。

最后，我们来探讨预防和应对校园霸凌的策略。有以下几个方法：

a.增强自我保护意识：学会保护自己的权益，遇到问题及时寻求帮助。

b.培养良好的人际关系：与他人建立良好的关系，增强自己的社交能力。

c.提高心理素质：提高自己的心理承受能力，遇到霸凌能够保持冷静。

d.积极参与校园活动：通过参与校园活动，培养自己的兴趣爱好，提高自信心。

3.案例分析

接下来，我们来分析一个案例。请大家阅读教材上的案例，并回答以下问题：

a.案例中的主人公遇到了什么问题？

b.主人公是如何应对问题的？

c.你认为主人公的处理方式是否合适？为什么？

4.小组讨论

现在，请大家分组进行讨论。每组选择一个校园霸凌场景，讨论以下问题：

a.这个场景中发生了什么？

b.受害者是如何应对的？

c.你认为这个应对方式是否合适？为什么？

d.你觉得可以采取哪些措施来预防和应对这种校园霸凌？

5.总结与反思

通过今天的课程，我们学到了如何培养和维护自尊心，以及如何预防和应对校园霸凌。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，树立正确的自尊心，维护自己的权益，共同营造一个和谐校园。

6.课后作业

请大家课后阅读一篇关于校园霸凌的文章，并写一篇心得体会，明天课堂上分享。

知识点梳理

1.自尊心的定义和重要性

-自尊心是指一个人对自己的价值、尊严和能力的认识和评价。

-自尊心对个人的心理健康、人际关系和成就有着重要的影响。

-培养和维护自尊心可以帮助个体更好地应对挫折和压力。

2.自尊心的培养和维护方法

-积极肯定自己：发现并肯定自己的优点和特长，提升自信心。

-设定合理目标：为自己设定切实可行的目标，并努力去实现。

-面对挫折：学会面对挫折，从中吸取经验教训，成长和进步。

-学会尊重他人：尊重他人的观点和感受，建立良好的人际关系。

3.校园霸凌的类型和影响

-身体霸凌：通过身体攻击、殴打