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专题10-名著阅读专题《童年》
授课时间:所属年级:六年级授课时长:2h
主题名著阅读专题《童年》
1.了解名著基本内容。
学习目标
2.掌握典型情节和主要人物的性格特征。
教学内容
一、上次课后巩固作业复习
1.知识点回顾
2.作业讲解
二、互动探索
教学建议:老师批改后给学生打分,让学生对自己上次课所学知识的掌握程度有一个清醒的认知,对于学
生做错的题目可以采用以对带错的形式来解决,让对的学生给错的学生讲解,老师在旁边进行补充,既可
以观察学生的掌握程度又可以让学生得到锻炼。
预习作业:
(一)经典阅读
童年的朋友
高尔基
①我醒来时,轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的,像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头,
皱着眉头,老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,
....
乌黑乌黑的,泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发
绺里;她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
②她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调
说:“看来这是上帝给我的惩罚,上帝说:给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候,我夸耀过这一把马
鬃,到老来,我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢,——太阳睡了一夜刚起来……”
③“我不想睡!”
④“不想睡就不睡好了,”她马上表示同意,一面编辫子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着,
脸朝上,身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”
⑤外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我
.
的记忆里,她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容
里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。但这
面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣
服全是黑的,但透过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成
为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。
⑥在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用
一根不断的线把我周围的一切联结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的
人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困
苦的生活的。
(节选自《童年》第一章)
1.第①段中加点“自言自语”在文中的含义是。
2.第⑤段写外祖母的眼睛很有特色,抓住了眼神的什么特点?表现了她什么样的性格?
3.(1)“她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像
这个可爱的动物。”这句运用了修辞手法,表现了外祖母的特点。
(2)“一下子就牢牢地打进我的记忆里”句中加点字有什么表达效果?
.
4.理解下面句子的含义。
(1)外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(2)在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用
一根不断的线把我周围的一切联结起来,织成五光十色的花边。
5.文中的外祖母具有哪些使“我”难忘的品质?
6.为什么
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