第一次团体心理辅导指导者培训总结.pdf

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第一次团体心理辅导指导者培训总结

指导者周茂林王熙婷冷雪廖望

记录及资料整理张应军郝宗英张星马丽

活动主题人际交往

活动内容大风吹“奥地利女王圈”猜词游戏

活动设计

a大风吹

1.全体站成一个圈，以报数的形式确定站或蹲，形成一

站一蹲间隔的圆圈，有两个人没有位置，立于中央。

2.主持人开始说：大家问：主持人说：则凡是被吹的人，

均要移动，另换位置，原来站在中间的人抢到一位置，使得

另两个人没有位置，这两个人要接受大家的惩罚，惩罚结束

后再吹。

备注可之资料：站着的/蹲着的有耳朵的人、带表的人、

两只鼻子的人、穿x颜色衣服的人

b奥地利女王圈

操作程序：1、各组成员围成一圈。

2、每位成员将双手放在前面一位学员的双肩上；

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，各小组可以叫出自己的口号，鼓励大家坚持

不懈。

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5、以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长

时间不x松垮。

分享方向

有关讨论：

1在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和

声音是否也相继出现变化?

2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最

后出现什么情况?

4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?

评价：

指导者对于活动项目的规则掌握不熟练，造成了成员对活

动的各种疑问，对指导者的权威性是一种消弱，因此熟练掌

握活动、规则，顺利而有效地指导活动进行，对于团训的效

果具有深远的意义

在活动进行中，由于事先没有把活动的注意事项，活动要

求，活动规则等具体内容做详细而简单的陈述，导致许多人

一起议论活动的想象，进而影响到了整个活动的进展。此时，

需要指导者灵活而机智地控制这个会场，不能任其发展。需

要对各种注意事项再次进行解释。

在策划阶段没有很好预期在团训进行中会出现的状况，导

致在活动中大家七嘴八舌的进行讨论。如“大风吹”的活动

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中对于“吹出团队”的人进行何种“惩罚”没有事先进行说

明，导致大家在这一问题上进行了无意义的争论。

指导者在整个活动中一定要以公正的形象，维持整个活动

的公平有序的开展。这样就能成员营造出“一种坚持公平，

保证正义”的团体氛围，有利于减少成员的抱怨，形成信任，

依赖的团体气氛！

指导者要善于调动团体气氛，烘托活动顺利进行的外部支

持环境。团体氛围的形成直接关系到活动效果的到达程度，

因此指导者具有感染

在分享阶段的问题：在分享阶段作为指导者对成员的发言

要进行及时的反馈，或重复发言者内容；或对发言者进行解

答；或对疑问予以指导；或对发言者的内容进行概括、总结。

切忌不对成员的发言不做任何反馈。

活动的梯度设计。在猜词游戏中，指导者对于所猜之词进

行了易——难——易的设计！对于团员进入角色有积极的推

动作用！因此，在进行团训方案设计的同时兼顾成员的感受，

关注成员的利益，对于营造和谐、温暖、宽容的气氛具有重

要作用。

在热身活动的设计中，需要选择那些操作简单，活动量不

宜太大，能够起到活跃气氛，增进亲密度的活动。

指导者在热身活动中表情方面要尽量做到纯真、自然，亲

切，有感染力；语言方面要做到流利的表达；在情感上要有

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