2024-2025学年小学生道德实践活动的教育教学设计.docx

2024-2025学年小学生道德实践活动的教育教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容选自《小学道德与法治》五年级上册第三单元“我们的价值观”，围绕“公平正义我践行”主题，聚焦于教材第5课《公正的对待》。教学内容包括理解公平的含义、认识不公现象、探讨如何做到公平对待他人，以及实践公平正义的校园活动。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了关于友谊、合作、诚信等价值观，具备了对个人行为准则的基本认识。在此基础上，本节课将帮助学生将个人行为准则扩展到对社会公正的认识，引导他们将理论知识与实践相结合，通过具体案例分析和校园实践活动，深化对公平正义的理解和践行。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德认知与社会实践能力。通过学习公平正义的相关内容，学生将提升以下核心素养：

1.强化道德判断与选择能力，使学生能够识别生活中的不公现象，形成对公平正义的深刻理解。

2.增强社会责任感，鼓励学生在日常生活中积极践行公平正义，关爱他人，促进和谐社会建设。

3.提高团队合作与沟通能力，通过参与校园实践活动，学生将学会与他人协作，共同解决实际问题，为营造公平正义的校园环境贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：理解公平正义的概念，认识到公平在生活中的重要性。

-实践应用：学会在校园生活中实践公平正义，如分配任务、处理纠纷等。

-案例分析：通过具体案例，让学生掌握判断公平与否的标准和方法。

举例：讲解公平分配时，重点强调按需分配、平等机会等原则，并结合学校生活中的实例进行说明。

2.教学难点：

-难点内容：理解公平的相对性，认识到在不同情境下公平的含义可能不同。

-认知挑战：培养学生面对复杂情境时，能够客观分析问题，作出公平合理的判断。

-情感认同：引导学生树立公平正义的意识，面对不公现象时能主动维护正义。

举例：在讨论校园纠纷时，难点在于让学生理解在某些情况下，看似公平的解决方案可能并不适用于所有人，需要根据具体情况灵活处理。教师需引导学生突破思维定式，培养其解决实际问题的能力。

四、教学方法与策略

本节课采用以下教学方法和策略：

1.讲授法：教师通过讲解公平正义的理论知识，明确课程重点，为学生提供清晰的学习框架。

2.案例研究：组织学生分析真实案例，讨论公平问题的不同方面，促进深度思考和理解。

3.小组讨论：鼓励学生在小组内分享观点，通过交流互动，增进对公平正义的认识。

4.角色扮演：设计校园情景剧，让学生扮演不同角色，体验公平对待的重要性，培养同理心。

5.项目导向学习：布置实践任务，要求学生设计公平正义的校园活动，提高问题解决能力。

6.多媒体辅助：使用PPT、视频等教学媒体，展示案例和活动示例，增强教学直观性和趣味性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于公平正义的预习资料，包括定义、案例等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“什么是公平正义？”设计问题，引导学生思考生活中的公平现象。

监控预习进度：通过平台统计数据，了解学生预习情况，及时调整教学计划。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解公平正义的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的见解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和互动性。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对公平正义的初步认知。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个校园公平分配资源的案例，引出公平正义主题。

讲解知识点：详细讲解公平正义的含义、重要性及其在校园生活中的体现。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中如何做到公平分配。

解答疑问：针对学生的疑问，提供及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考公平正义在实际生活中的应用。

参与课堂活动：在小组中积极讨论，分析案例，提出公平分配的解决方案。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与小组成员共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握公平正义的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论知识应用于实际案例分析。

合作学习法：培养团队合作精神和解决问题的能力。

-作用与目的：

加深学生对公平正义理论知识的理解。

通过实践活动，提高学生分析和解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业