人教版2019 生物选择性必修一 第2章第1节 神经调节的基础 第二课时 教学设计.docx

人教版2019生物选择性必修一第2章第1节神经调节的基础第二课时教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版2019生物选择性必修一第2章第1节神经调节的基础第二课时教学设计。

课程主要内容包括：

1.了解神经调节的基本方式——反射。

2.掌握反射弧的组成及功能。

3.理解神经冲动的产生和传导过程。

4.学会运用图形、表格等形式总结兴奋在反射弧上的传导过程。

5.能够分析实际例子，运用所学知识解释生活中的神经调节现象。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解生命活动中的神经调节机制，形成对生命现象的整体认识。

2.科学思维：培养学生分析神经调节过程的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：使学生能够将所学知识应用于生活，提高对健康生活方式的认识和倡导。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-反射：理解反射是神经调节的基本方式，包括条件反射和非条件反射。

-反射弧：掌握反射弧的组成，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，并了解其在反射过程中的作用。

-神经冲动传导：理解神经冲动的产生过程，包括静息电位和动作电位的形成，以及兴奋在神经纤维上的传导方式。

2.教学难点：

-神经冲动的产生和传导机制：解释静息电位和动作电位的形成原理，以及兴奋在神经纤维上的传导过程，尤其是突触结构在神经冲动传递中的作用。

-反射弧的功能和作用：明确反射弧各组成部分的功能，理解感受器如何将刺激转化为神经冲动，以及效应器如何响应神经冲动产生反应。

-实际例子分析：引导学生运用所学知识分析生活中的神经调节现象，如简单反射与复杂反射的区别，以及神经调节在维持稳态中的作用。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验器材（如神经元模型、反射弧模型）、显微镜等。

2.课程平台：人教版2019生物选择性必修一教材、教学课件、相关视频资料等。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线教育平台（如学堂在线、网易公开课等）提供的相关课程资源。

4.教学手段：讲授法、讨论法、实验法、案例分析法、小组合作学习等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经调节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是神经调节吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于神经调节的图片或视频片段，让学生初步感受神经调节的魅力或特点。

简短介绍神经调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经调节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经调节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍神经调节的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.神经调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经调节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经调节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经调节解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论神经调节的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经调节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经调节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神经调节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神经调节。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于神经调节的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够准确地描述神经调节的基本概念、组成部分和原理。

-学生能够通过图表或示意图，解释神经冲动在反射弧上的传导过程。

-学生能够运用所学的知识，分析生活中的神经调节现象，如简单反射与复杂反射的区别。

2.过程与方法：