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美术课程标准试题

一、填空题30分,每题3分

1、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、＿美术与社会、美术与

自然等方面的关系,引导学生热爱祖国,理解美术文化,形成人文素养;

2、普通高中美术课程标准力求体现我国普通高中教育的培养目标,鼓励学生在感受、体

验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上,进一步学习基本的美术＿知识与技

能,体验美术学习的过程和方法＿,形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观;

3、为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了以下五个内容系列,供学

生自主选择：系列1：美术鉴赏；系列2：绘画·雕塑；系列3设计·工艺；系列4：

书法·篆刻；系列5：现代媒体艺术;

4、普通高中美术课程实行学分管理,通过设定＿必修学分＿＿,让每个学生都能达到基

本的美术学习要求,选择一个模块,修习18学时可获得1个学分,每个学生必须修习美术

课程54学时,以获得规定的＿＿3＿个基本学分;

5、绘画、雕塑是以一定的材料和工具,运用＿造型＿＿的方法和手段进行美术创造的活

动;

6、设计、工艺活动能帮助学生广泛地接触材料,认识＿功能与形式＿的关系,提高策

划、设计、绘图、制作能力和形成功能与形式创造意识;

7、通过书法·篆刻的学习,学生能够识别三种以上的书体,例如,楷书颜体、柳体、欧体

等、行书、隶书等,或篆刻的风格特征,了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的

关系;

8、现代媒体艺术的学习内容包括两个模块：摄影摄像＿和电脑绘画电脑设计

9、在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和＿美术术语的学习与运用;

10、普通高中美术课程标准注重质性评价,提倡成长记录评定;成长记录主要有“过程性

成长记录”和“＿成就性成长记录”两类;成长记录评定的主要意义在于提供能使学生

学会判断自己进步的机会;

二、判断题10分,每题2分

1、美术实践是一种创造性的活动,在激发人的创新精神,发展动脑能力和开发潜能等方

面具有独特的作用;x

2、普通高中美术课程要适应全体学生的发展;普通高中美术课程不是高考的平台,更不

是为了培养专业美术家,因此,学习内容应符合高中学生的学习兴趣,适应高中学生美术

学习的实际能力和水平,不宜过高、过难、过于专业化;√

3、美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,

形成热爱本民族文化,尊重世界多元文化的情感和态度;√

4、在美术创作教学中,应该创设能激发学生想象力的情境,鼓励学生创作出富有集体智

慧,体现团队精神的作品;x

5、美术教师应转变在教学评价活动中的角色,能对自己的教学行为进行分析与反思,及

时记录教学体会、教学成果以及需要改进之处;√

三、简述题28分,每题7分

1、普通高中美术课程具有人文学科的特征,简述普通高中美术课程能帮助学生实现哪几

方面的价值;

答：一陶冶审美情操,提高生活品质；二理解美术文化,形成人文素养；三激发创新精神,

增强实践能力；四调节心理状态,促进身心健康；五拓宽发展空间,帮助规划人生;

2、普通高中美术课程的基本理念有哪些

答：一体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求；

二理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化；

三注重学习方法和过程,提高美术素养；

四强调创新精神,培养解决问题的能力；

五提倡质性评价,促进个性发展;

3、简述通过“美术鉴赏”的学习,学生能够达到的成就标准;

答：参见课标

4、简述评价建议部分中的多主体评价和表现性评价;

答：多主体评价是指采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式,其中注重

学生的自我评价;

表现性评价是指运用观察、记录、访谈、录像、摄影等方式收集学生学习表现的信

息,对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价;

四、论述题32分,第1题12分,第2题20分

1、美术是一门注重体验和实践的学科,请谈谈你是如何引导学生将鉴赏与体验、鉴赏与

动手实践结合起来的;回答要注重举具