化学工艺专业人才需求与培养方案调研报告.pdf

背景介绍：教育部从2011年起，拟用三年的时间在全国中等职业学校中选出1000家，作为改

革发展示范学校来建设，要求用两到三年的时间，完成学校申报的项目建设计划，并通过验收。这

次与以前评重点学校不同，上级部门没有参考方案，围绕改革和发展这个主题，各个学校各显神

通，申报建设项目。第一批有300所学校申请，285所学校通过审核，我们学校就在第一批里边。

学校在申报的时候，选择了四个专业建设项目和两个特色项目，化学工艺专业是选取的四个专业之

一。根据职业学校的办学特点，对专业建设求改革促发展，我们理解为：培养出的学生更能适应社

会的需求，学生掌握的知识与技能与用人单位的要求的岗位从业能力更加吻合，学校和用人单位在

人才培养合作上更加紧密。

因此，我们就本专业对人才需求壮况展开新一轮的调研，以期了解本专业的社会需求量，“化

工生产操作运行工”岗位的典型工作任务，以及用人单位对从业人员的素质要求，确定本专业服务

岗位群，定位本专业的培养目标，确定合理的教学结构体系，组合整合专业课程结构，推进教学内

容和教学方法的改革，提高人才培养质量。

一、人才需求和人才培养定位的调研

（一）走访和问卷调查相结合

调研方式以走访和问卷调查相结合，专业教师多次走访厦门翔鹭石化、厦门鸿信化纤、厦门金

达威、厦门中坤化工、厦门金桐洗涤剂厂、福建榕屏化工有限公司、福安民爆化工有限公司等大中

型企业，调研对象包括中、高层管理人员、人事部经理、专业技术人员、车间班组长、一线操作工

等等，一方面了解企业的规模和本省以及全国的分布等情况，了解企业对生产操作运行人才的需求

情况；另一方面了解化工生产技术的发展、对从业人员的知识和技能要求、我校毕业生的职业发展

情况、再教育和培训等情况，获得大量的基础资料。

（二）查阅文件和资料

查阅福建省和厦门市的发展规划材料，关注新闻媒体报道和招聘信息，了解区域发展规划和行

业布局规划，及时掌握人才需求动态和政策背景，分析人才市场供求信息，为专业建设和改革提供

依据。

二、调研结果和分析

（一）专业人才需求旺盛

化工行业是福建和厦门市的三大支柱行业之一，厦门化工有三大产业链：芳烃、橡胶和生物-

制药，漳州刚兴起的古雷芳烃产业链，遍布厦漳泉的精细化工、化学制药、生物制药、日用化工

等行业，福建（泉港）石门澳在建的化工产业园，福清江阴经济开发区，每年同样需求大量的化工

生产操作运行技能型人才。目前福建已聚集了全国化纤业最大的台商投资企业翔鹭化纤股份有限

公司、世界最大的精对苯二甲酸单线产能的翔鹭石化股份有限公司，正新轮胎国际集团，漳州古雷

石化项目，漳州亚邦化学有限公司，在国家和地方政策的支持下，福建省石油、化工企业与台湾产

业加深合作，承接台湾产业的转移正在加速，还有水泥、化肥、农药等行业的发展，这些产业的发

展需要大量的化工生产操作运行技术人才，为掌握化工生产操作运行的技术人才创造了良好的就

业环境。

在厦门的政府规划中，今后将逐步从大化工转向小化工、精细化工、化学制药、生物制药、生

物化工等行业，这些行业每年同样需求大量的化工生产操作运行技能型人才。

从企业调研反馈的资料也说明，化工生产操作一线人员的缺口还是比较大，每年都需要补充一

定的新人。

（二）职业面向的岗位群

化学工艺专业学生基本面向化工行业，将面对无机化工、有机化工、精细化工、石油化工、生

物化工、化学制药等行业的化工产品生产通用工艺人员。主要从事化工产品的：

生产操作、

技术管理、

质量管理和产品质量的监控，

还可参与工艺改造和新产品的开发等科研工作，

产品营销

也面向化学制药、冶金、环保、食品加工、饲料加工等相关行业，从事

生产操作、技术管理、质量管理和产品质量的监控等工作。

（三）职业岗位知识和能力分析

根据调研单位意见与建议，要求从业人员首先必须要有良好的思想品质、职业道德、法律意思

和团队协作精神，然后才是职业岗位基本知识和操作技能。

1.职业岗位基本知识：

（1）化工生产中的机、泵、阀门以及其它单元操作设备（如换热器、塔设备、反应器等）的构

造、特点