统编版《道德与法治》四年级下册第9课《生活离不开他们》教学设计+练习题(含答案).pdf

部编版道德与法治四年级《生活离不开他们》第一课时教学设计

课题生活离不开他们单元第三单元学科道德与法治年级四年级

1.知识目标:了解生活中各行各业的劳动者，掌握正确的职业观。

学习

2.能力目标:懂得社会需要不同的职业分工，培养尊重他人劳动的能力。

目标

3.情感态度价值观目标:感受各行各业劳动者给生活的便捷，学会感恩劳动者。

重点了解生活中各行各业的劳动者，掌握正确的职业观。

难点了解生活中各行各业的劳动者，掌握正确的职业观。

教学环节教师活动设计意图

导入新课观看视频《劳动者平凡的一天》导入新课

探究一：离不开他们的劳动

1、前言

我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者

给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。

2、说一说

从身边出发，找

你知道我们的身边各行各业的劳动者吗？

到方便生活的各

环卫工人、厨师、快递员、外卖员、建筑工人、消防员等等

行各业劳动者。

3、小调查

你知道不同行业劳动者的具体劳动内容吗？他们的劳动与我们

讲授新课

日常生活有什么关系呢？

从不同劳动者的

（1）我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民。

劳动，感受他们

（2）我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。

（3）我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。职业的重要性。

（4）南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养

护工人的劳动。

4、故事阅读：李东一家与劳动者从李东的故事，

我们家庭中的成员每天都会接收来自各行各业劳动者的服务。发现自己所享有

让我们看看在一天的生活中，哪些劳动者为李东和他的家人提的劳动服务，学

供了服务和方便。

会尊重、珍惜他

5、小分享：在生活中，你和家人都接受过哪些劳动者提供的服

人劳动，明白劳

务呢？

动者的社会意

（1）快递员送货上门的服务为我和我的家人网上购物提供了方

义。

便。