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奇妙的生命现象
本学期总第
课题第一单元讲评课本单元第课时日期
课时
课型主备人复备人审核人
一、知识目标:
1.描述生物的基本特征,知道科学探究的一般过程;
2.会使用显微镜;知道细胞的结构和功能;
3.能描述细胞分裂与分化的过程,知道生物体的结构层次。情感态度与价值观;
4.生物圈的概念和范围、生物与环境的关系
测试
5.细胞的结构、功能;动植物细胞的分裂过程;动植物体的结构层次。
目标
6.通过复习,使学生对所学知识进行整合的能力。
感知二、能力目标:
目标
培养学生理论联系实行际进行问题分析并且学以致用的能力。
三、情感态度价值观目标:
培养学生认真做题认真书写的答题习惯。
重点:
重点分析讲解学生出错的题目
难点难点:
学生不会的共性题目。
教师活动与
时间预
教学过程复备标注
计安排
学生活动
实用文档1
一、各班成绩
ABCD
3班13131810
4班19121210
测试结果分析3
5班10102012
二、各班成绩分析
总体上来说,3、4班成绩比较突出,5班成绩相对较差。
表现为知识点掌握不牢固、错别字比较多,回答问题不
全面、不准确等方面。
总体上说,试卷的难度不大,其中选择题10、17、21、25、29题出错较多。
试卷其余题目做的较好。
分析
实用文档2
10.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本,都未能把视野中
的污点移走,则可以判定污点在()。
A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上
【解析】C。污点的位置可能在物镜、目镜或玻片标本上。一般先转动一
下目镜,污点不动的话,再移动一下标本,污点还不动,则污点一定在物
镜上。
17.植物细胞的分裂过程顺序正确的是()。
①将细胞质平均分成两份
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