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人教版六年级数学下册知识点归纳总结

1.负数的由来：

为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出等），

仅有学过的0、13.4、2/5等是远远不够的。因此，出现了负数，

以盈利为正，亏损为负；以收入为正，支出为负。

2.负数：小于0的数叫负数（不包括0），数轴上左边的

数叫做负数。负数有无数个，其中包括负整数、负分数和负小

数。负数的写法为数字前面加负号“-”，不可省略，例如：-2、

-5.33、-45、-2/5.

正数：大于0的数叫正数（不包括0），数轴上右边的数

叫做正数。正数有无数个，其中包括正整数、正分数和正小数。

正数的写法为数字前面可以加正号“+”，也可以省略不写，例

如：+2.5、33、+45、2/5.

4.0既不是正数，也不是负数，它是正负数的分界线。负

数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数

大。

5.数轴是一种图形工具，用于表示数的大小和相对位置。

数轴上的每一个点都对应着一个实数，数轴上的正方向表示正

数，负方向表示负数。

6.比较两数的大小：①利用数轴，负数小于正数或左边小

于右边；②利用正负数含义，正数之间比较大小，数字大的就

大，数字小的就小；负数之间比较大小，数字大的反而小，数

字小的反而大，例如：1/31/6，-1/3-1/6.

第二单元百分数二

1.折扣和成数

折扣是用于商品的，现价是原价的百分之几，通常称为

“打折”。几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如，八折

=8/10=80%，六折五=6.5/10=65/100=65%。解决打折的问题，

关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个

数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。

例如，商品现在打八折，现在的售价是原价的80%。

成数是几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如，一

成=1/10=10%，八成五=8.5/10=85/100=85%。解决成数的问题，

关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多

（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。例如，

这次衣服的进价增加一成，这次衣服的进价比原来的进价增加

了10%。

2.税率和利率

税率是指根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集

体或个人收入的一部分缴纳给国家。

纳税的意义在于为国家提供财政收入，支持经济、科技、

教育、文化和国防安全等事业的发展。应纳税额是指需要缴纳

的税款，而税率则是应纳税额与各种收入的比率。

利率方面，存款可以采用活期、整存整取和零存整取等方

式。储蓄的意义在于支援国家建设，使个人用钱更加安全和有

计划，并增加一些收入。存入银行的钱叫做本金，取款时银行

多支付的钱叫做利息，而利率则是利息与本金的比值。利息的

计算公式为利息＝本金×利率×时间，若要计算税后利息，则

需要用利息×(1-利息税率)。

在购物时，需要根据实际需要选择合理的估算策略，并对

常见的几种优惠策略进行分析和比较，最终选择最为优惠的方

案。

圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得的，也可以由长方形

卷曲而得到。圆柱的高是两个底面之间的距离，有无数条高，

且它们的数值相等。圆柱的底面是完全相等的两个圆，侧面是

一个曲面。圆柱可以进行横切和竖切，横切的切面为圆，表面

积增加2倍底面积，竖切的切面为长方形，表面积增加两个长

方形的面积。圆柱的底面积为πr²，底面周长为2πr，侧面积为

2πrh。展开图形有沿着高展开和不沿着高展开两种，但无法得

到梯形。

1.圆柱和圆锥的比较

在比较两个圆柱或圆锥的大小时，需要考虑它们的半径、

底面积、底面周长、侧面积、表面积和体积之间的比较关系。

2.圆柱和圆锥的转换

圆柱和圆锥之间可以进行转换，例如将圆柱削成最大体积

的正方体或长方体，或者将圆柱中的物质转化为圆锥。这些问

题都需要考虑体积的变化。

3.横截面问题

在研究圆柱或圆锥时，需要考虑其横截面的形状和大小，

这对于计算侧面积和体积都有重要的意义。

4.浸水体积问题

当一个物体被浸入水中时，水面上升的高度就是浸入水中

物品的体积，它等于盛水容积的底面积乘以上升的高度。对于

圆柱或长方体、正方体等物体，都可以用这个公式来计算浸水

体积。

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