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2024-2025学年小学校园亲子体育活动的设计

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学校园亲子体育活动设计

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024年10月（具体日期待定）

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程将结合体育课本内容，针对四年级学生身心发展特点，设计一系列富有创意、互动性强的亲子体育活动。通过活动，提高学生身体素质，增进亲子关系，培养学生团队合作精神。活动设计将紧扣课本知识点，确保教学内容实用、有趣。

核心素养目标分析

本课程围绕学生核心素养培养，结合体育学科特点，重点关注以下方面：增强学生体质，提升运动技能，培养健康行为与习惯，提高体育品德。通过参与亲子体育活动，学生将锻炼身体各部位的力量、速度、柔韧性及协调性，提高运动能力；活动中，学生将学会尊重规则、公平竞争，培养团队协作精神；同时，亲子互动有助于学生理解家庭重要性，增进人际交往能力，形成积极向上的生活态度。以上目标与课本内容紧密相连，确保教学符合新课程要求。

重点难点及解决办法

重点：亲子体育活动的互动性与参与度，运动技能的掌握，团队协作能力的培养。

难点：确保活动既能吸引学生积极参与，又能得到家长的充分支持与配合；学生在运动中动作的准确性与安全性；培养学生良好的团队协作意识。

解决办法及突破策略：

1.结合课本内容，设计多样化的亲子互动游戏，提高趣味性，激发学生兴趣，同时向家长明确活动目的与意义，争取其积极参与。

2.在活动前，对学生进行充分的热身和运动技能指导，强调动作要领，确保运动安全。

3.通过设置团队任务和角色扮演，引导学生主动沟通、协作，教师及时给予反馈与指导，帮助学生建立团队协作意识。

4.组织小组竞赛，鼓励学生为团队荣誉而努力，培养集体荣誉感，提高团队凝聚力。

教学资源

1.硬件资源：学校体育场地、运动器材（跳绳、毽子、羽毛球等）、计时器、音响设备。

2.软件资源：体育课本、亲子活动指导手册、教学课件。

3.课程平台：学校教学管理系统、校园网。

4.信息化资源：电子白板、投影仪、体育教学视频、运动技能演示动画。

5.教学手段：分组教学、情境模拟、示范教学、游戏竞赛、即时反馈。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，今天我们将要开展一次特别的体育活动——亲子体育活动。这个活动不仅能让我们锻炼身体，还能增进我们与爸爸妈妈之间的感情。在活动开始前，我们先来回顾一下课本中关于运动的知识。

2.提问：谁能告诉我，我们为什么要进行体育运动？（学生回答）没错，体育运动能帮助我们增强体质，提高免疫力，让我们更健康。

二、技能讲解与示范（10分钟）

1.讲解：今天我们要学习的运动项目有跳绳、毽子、羽毛球等。这些运动可以锻炼我们的速度、力量、协调性等。在进行运动前，我们要先了解这些运动的基本技巧。

2.示范：请同学们仔细观看老师的示范，注意动作要领。

三、亲子活动开展（25分钟）

1.热身活动：带领学生和家长一起做热身运动，提醒注意动作幅度，预防运动损伤。

2.分组活动：

a.跳绳比赛：学生与家长合作完成跳绳，比一比哪个小组跳得更多。

b.毽子接力：学生与家长分别完成踢毽子，将毽子传递给下一个小组。

c.羽毛球对打：学生与家长搭档进行羽毛球对打，比一比谁的技术更好。

3.活动过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒注意安全。

四、总结与反馈（5分钟）

1.学生分享：请同学们分享一下自己在活动中的感受，以及与爸爸妈妈合作的乐趣。

2.教师点评：对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，对动作不准确的地方进行点评和指导。

第二课时

一、复习与导入（5分钟）

1.复习：同学们，上节课我们学习了跳绳、毽子、羽毛球等运动，今天我们将继续深化这些运动技能。

2.导入：在今天的活动中，我们要加强团队合作，培养团队精神。

二、团队协作训练（10分钟）

1.讲解：团队协作是体育活动中非常重要的一部分。我们要学会互相配合，共同完成任务。

2.实践：组织学生和家长进行团队接力比赛，要求每个小组成员配合完成任务。

三、亲子活动升级（25分钟）

1.活动升级：将上节课的跳绳、毽子、羽毛球等活动进行升级，增加难度，考验团队协作能力。

2.分组活动：

a.跳绳交叉：学生与家长交叉进行跳绳，比一比哪个小组完成得更顺畅。

b.毽子传递：学生与家长一起完成毽子传递，要求传递过程中毽子不能落地。

c.羽毛球双打：学生与家长搭档进行羽毛球双打，比一比哪个团队的配合更默契。

3.活动过程中，教师巡回指导，强调团队协作的重要性，提醒注意安全。

四、总结与反馈（5分钟）

1.学生分享：请同学们分享一下自己在活动中的表现，以及与爸爸妈妈合作的经验。