2024-2025学年有效倾听技巧的心理教育教学设计.docx

2024-2025学年有效倾听技巧的心理教育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：有效倾听技巧的心理指导

2.教学年级和班级：八年级（8年级）

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，每周一下午第三节

4.教学时数：45分钟

教学内容：结合《心理健康》教材，引导学生认识倾听的重要性，学习有效倾听的技巧，培养良好的沟通能力。通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等形式，让学生在实践中提升倾听技巧，增强人际交往能力。

核心素养目标

培养学生心理健康素养，提升人际沟通能力。通过学习，使学生能够：

1.认识到倾听的重要性，培养尊重他人的态度；

2.掌握有效倾听的技巧，提高信息接收与理解能力；

3.运用倾听技巧，增进人际交往，促进团队协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的沟通技巧，如表达自己的观点和感受，但对于倾听技巧的深入理解和实践应用尚显不足。

2.八年级学生正处于青春期，对人际交往有着浓厚兴趣，具备一定的合作学习能力。他们在形象思维和抽象思维方面均有所发展，能够通过具体案例和活动来理解和掌握倾听技巧。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：难以克服自我中心的倾听习惯，注意力容易分散，对他人观点的尊重和理解有待提高。此外，面对不同的人际情境，学生可能不知如何灵活运用倾听技巧，从而影响沟通效果。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、小组讨论用桌子椅子。

2.软件资源：《心理健康》教材、倾听技巧指导手册、教学课件。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级群组交流平台。

4.信息化资源：教学视频、倾听技巧演示动画、互动式学习软件。

5.教学手段：小组合作学习、角色扮演、情景模拟、互动游戏、讨论交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示日常生活中的沟通场景，如朋友对话、家庭讨论等，让学生观察并思考：为什么有些沟通顺畅，而有些却充满障碍？

-提出问题：“你认为在沟通中，倾听的作用是什么？”引导学生思考并分享自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材内容，讲解有效倾听的定义、重要性以及基本技巧。

-通过案例分析、动画演示等方式，让学生了解并掌握以下倾听技巧：

1）专注听对方讲话，避免打断；

2）理解并尊重对方的观点；

3）给予适当的反馈，如点头、微笑等；

4）换位思考，站在对方的角度理解问题。

3.巩固练习（15分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论生活中遇到的沟通问题，并思考如何运用倾听技巧解决这些问题。

-角色扮演：每组选择一个沟通场景，进行角色扮演，练习运用倾听技巧。

-教师巡回指导，给予评价和建议。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的教学内容，教师提出问题，检查学生对倾听技巧的理解和掌握程度。

-鼓励学生主动提问，解答他们在练习过程中遇到的困难和疑惑。

5.创新教学（5分钟）

-设计“倾听接力”游戏：将全班分成几个小组，每组依次派出一名成员，其余成员用耳语传递一句话，最后由派出成员复述所听到的内容。通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习倾听技巧。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提供一个复杂的沟通场景，要求学生运用所学的倾听技巧解决问题。

-引导学生从多角度思考问题，培养他们的换位思考能力和团队合作精神。

7.教学双边互动（5分钟）

-学生分享自己在练习过程中的感悟和收获，教师给予点评和鼓励。

-师生共同总结本节课的学习重点，强调倾听技巧在日常生活和学习中的重要性。

知识点梳理

1.倾听的定义：倾听是指用耳朵、眼睛和心灵去感受对方的言语和非言语信息，以达到理解对方的目的。

2.倾听的重要性：

-有助于理解对方的观点和需求；

-增进人际关系，促进沟通；

-提高沟通效率，避免误解和冲突。

3.有效倾听的技巧：

-专注：全身心投入，避免分心；

-尊重：尊重对方的观点，不打断；

-反馈：给予适当的反馈，如点头、微笑等；

-换位思考：站在对方的角度理解问题；

-记录：重要信息做好笔记，以备后续沟通。

4.倾听障碍及应对方法：

-自我中心：克服自我中心的倾听习惯，关注对方；

-注意力分散：提高注意力，避免被外界干扰；

-判断过早：避免在对方表达完整观点之前做出判断；

-情感干扰：控制情绪，保持客观中立。

5.倾听在生活中的应用：

-家庭沟通：倾听家人需求，增进亲情；

-朋友交往：理解朋友观点，促进友谊；

-学习交流：倾听同学和老师意见，提高学习效果；

-职场沟通：倾听同事和领导意见，提高工作效率。

6.倾听与核心素养的关系：

-倾听是人际交往的基本素养，有助于培养学生尊重他人、理解他人的品质；

-倾听能力的