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2024-2025学年苏教版语文高一上学期自测试题(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

标题：秋之思

秋风起，落叶黄。北方的秋天总是来得特别直接，仿佛一夜之间，夏天就无影无踪了。走在林间的小路上，脚下是松软的落叶，每一步都发出轻微的沙沙声，这声音在宁静的午后显得尤为清晰。抬头望向天空，那是一种不同于夏日的蔚蓝，更加深远，更加清澈，仿佛能够触及到宇宙的边缘。偶尔，几片云朵悠闲地飘过，它们没有夏日云彩的热烈与张扬，却有着一种说不出的淡然与平和。

秋天，是一个让人思考的季节。它不仅带来收获的喜悦，也带来了对过往岁月的反思。树木在秋天里卸下了繁重的绿装，准备迎接冬日的休憩；而人，也该在这个时候停下脚步，回望过去的一年，总结得失，展望未来。或许，在忙碌的生活节奏中，我们已经忘记了该如何享受这份静谧的美好。但秋天提醒着我们，生活不只是奔跑，还有驻足欣赏风景的时刻。

（选自虚构作品《秋之思》，作者：虚构）

题目：

1.文章主要描绘了秋天的哪些自然景象？表达了作者怎样的情感？

A.秋天的落叶、天空、云朵；表达了作者对秋天的喜爱以及对生活的深刻思考。

B.夏天的绿树、蓝天；表达了作者对夏天的怀念之情。

C.冬季的雪景、寒风；表达了作者对冬天的期盼。

2.第一段中，“仿佛一夜之间，夏天就无影无踪了”，这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？

A.比喻；突出了秋天来临的突然性。

B.拟人；表现了夏天的离去。

C.夸张；强调了季节更替的速度。

3.“秋风起，落叶黄。”这一句在全文结构中有什么作用？

A.开篇点题，奠定全文感情基调。

B.描述了秋天的特征。

C.总结了全文。

4.作者为什么说“秋天是一个让人思考的季节”？

A.因为秋天景色美丽，让人心情愉悦。

B.因为秋天有丰收的景象，象征着成功。

C.因为秋天让人有机会停下来反思生活，计划未来。

5.下列哪一项最能概括本文的主题思想？

A.描述秋天的美丽景色。

B.强调要珍惜时间，不断向前。

C.提醒人们在忙碌之余要懂得欣赏生活中的美好。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读材料

《秋日的思念》

秋天，是大自然的一首诗，是一幅美丽的画卷。每当这个季节来临，我总会想起远方的亲人与朋友，心中便涌起无尽的思念。

记得小时候，每到秋天，外婆就会带着我去田野里捡拾遗落的稻穗。那时的天空总是那么蓝，空气里弥漫着成熟的稻香。外婆一边捡拾稻穗，一边给我讲那些古老的故事，她的声音温和而慈祥，像秋天的微风轻轻拂过我的心田。

长大后，离家求学，每逢秋意渐浓时，那熟悉的画面总会浮现在我的眼前。我想起外婆的笑容，还有她讲述的那些故事。虽然岁月已经让许多往事模糊不清，但那份温馨却始终未曾改变。

如今，每到秋天，我都会独自漫步在林荫道上，感受着落叶铺满小径的静谧，心中充满了对过往日子的怀念。秋天不仅是收获的季节，也是思念的季节。我想，这份思念大概就是秋天给我们的最美好的礼物吧。

题目

1.文章主要表达了作者怎样的情感？

A.对秋天美景的赞美

B.对过往生活的怀念

C.对未来生活的憧憬

D.对现实生活的不满

2.文章中的“秋天的微风”象征了什么？

A.外婆的声音

B.成熟的稻香

C.落叶铺满的小径

D.思念的情感

3.“虽然岁月已经让许多往事模糊不清，但那份温馨却始终未曾改变。”这句话反映了作者怎样的心态？

A.对时间流逝的无奈

B.对亲情不变的珍视

C.对美好记忆的追求

D.对现实生活的变化

4.结合全文，推测“秋天给我们的最美好的礼物”具体指的是什么？

A.收获的果实

B.美丽的景色

C.温馨的记忆与思念

D.自然的恩赐

三、文言文阅读（20分）

【原文】

《左传·僖公二十三年》载：

晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战。重耳不可，曰：“保君父之命而享其禄，于是乎得人；有禄者，而不能救，则如勿有。人谁无过？过而能改，善莫大焉。”对曰：“君何患焉？若入前为寿，寿则多矣，君之惠也；不若逃之，无使群臣百姓羞也。”乃行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天将与公子福，子将飨之；罪，祸必及之。从者病，乃谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻多事矣。女知之乎？”对曰：“知之。”“居！吾语女。昔楚国灵王好细腰，宫中多饿死。夫子之言，何其似也！”遂行，过曹，曹共公不礼，欲观其骿胁。釐负羁妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国；反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉？”乃馈盘飧，置璧焉。公子受飧反璧。

【问题】

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.晋公子重耳之及于难也及：等到

B.过卫，卫文公