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幼师大班教案传统体育游戏《跳皮筋》

一、教学内容

本节课的教学内容来源于《幼儿园体育活动指导手册》第五章节，

详细内容为传统体育游戏《跳皮筋》。通过该游戏，让幼儿在愉悦的

氛围中锻炼身体，提高动作协调性。

二、教学目标

1.了解并掌握跳皮筋的基本动作，如：勾、踩、跨、绕等。

2.培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：跳皮筋的基本动作技巧。

教学重点：团队合作，动作协调。

四、教具与学具准备

教具：皮筋、音乐播放设备。

学具：每人一根皮筋。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿在操场上站好，教师展示跳皮筋的图片，引导幼儿观

察并讨论：“你们知道这个游戏吗？它是怎么玩的？”

2.例题讲解（5分钟）

教师示范跳皮筋的基本动作，如：勾、踩、跨、绕等，并讲解

动作要领。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.游戏环节（10分钟）

组织幼儿进行跳皮筋游戏，要求每组幼儿按照规定动作完成游

戏，教师观察并给予鼓励。

教师组织幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队

合作的重要性。

六、板书设计

1.跳皮筋的基本动作：勾、踩、跨、绕

2.团队合作，动作协调

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起练习跳皮筋，拍摄视频至班级群。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：在本节课的教学过程中，要注意关注每个幼儿的动作掌

握情况，给予个别指导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展跳皮筋活动，提高幼

儿的身体素质。同时，教师可组织跳皮筋比赛，激发幼儿的积极性。

重点和难点解析

1.教学难点：跳皮筋的基本动作技巧。

2.教学重点：团队合作，动作协调。

3.例题讲解：确保幼儿正确理解并掌握跳皮筋的基本动作。

4.随堂练习：教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.作业设计：与家长一起练习跳皮筋，确保作业的实践性和互动

性。

一、基本动作技巧的掌握

1.在例题讲解环节，教师应详细分解每个动作，如勾、踩、跨、

绕等，用简洁明了的语言描述动作要领。

2.教师通过示范和分解动作，让幼儿直观地了解动作技巧，以便

更好地模仿学习。

3.在随堂练习环节，教师应密切观察每个幼儿的动作，针对不同

问题给予个别指导，如动作不规范、姿势不正确等，及时纠正并指导

幼儿掌握正确动作。

二、团队合作与动作协调

1.教师在游戏环节设计上，要确保游戏规则有利于幼儿之间的互

动和合作，培养团队意识。

2.在游戏过程中，教师应适时给予鼓励和指导，让幼儿体会到团

队合作的重要性。

3.教师可组织团队合作竞赛，激发幼儿的团队荣誉感，进一步提

高动作协调性。

三、作业设计与实践互动

1.作业设计要求与家长一起练习，旨在加强家园合作，让家长参

与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

2.通过拍摄视频并至班级群，使幼儿在完成作业的过程中，能够

互相学习和交流，提高动作技巧。

3.教师在评价作业时，要关注幼儿在家庭练习中的表现，及时给

予反馈和鼓励。

四、巡回指导与个别辅导

1.在随堂练习环节，教师应密切关注每个幼儿的练习情况，发现

共性问题并进行集中讲解。

2.针对个别幼儿的动作不规范问题，教师要及时给予个别辅导，

确保幼儿掌握正确的动作要领。

3.教师在巡回指导过程中，要注重与幼儿的沟通，了解他们的需

求，鼓励他们克服困难，不断进步。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解动作要领时，语言要简洁明了，语调要亲切和蔼，以便幼

儿更容易理解和接受。

2.在鼓励和表扬幼儿时，语调要热情洋溢，让幼儿感受到教师的

关爱和肯定。

二、时间分配

1.实践情景引入和