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初一上学期信息技术教学工作计划

新的学期即将开始，作为初一信息技术课程的教师，为了更好地开

展教学工作，提高学生的信息技术素养和综合能力，特制定本学期的

教学工作计划。

一、学情分析

初一新生在小学阶段已经初步接触了信息技术，但由于各地区和学

校的差异，学生的基础水平参差不齐。部分学生可能已经熟练掌握了

一些基本的操作技能，如文字处理、画图等；而另一部分学生可能对

计算机的基本操作还较为陌生。此外，初一学生正处于好奇心强、求

知欲旺盛的阶段，但他们的注意力容易分散，自我管理能力相对较弱。

因此，在教学中需要充分激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方

法和手段，满足不同层次学生的学习需求。

二、教学目标

1、知识与技能目标

（1）让学生了解计算机的基本组成和基本操作，包括开关机、鼠

标和键盘的使用等。

（2）使学生掌握Windows操作系统的基本操作，如文件管理、窗

口操作等。

（3）教会学生熟练使用文字处理软件（如Word）进行简单的文档

编辑和排版。

（4）培养学生学会利用网络获取信息、整理信息和分享信息的能

力。

2、过程与方法目标

（1）通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决

能力。

（2）引导学生自主探究和合作学习，提高学生的学习积极性和主

动性。

（3）注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在学习过程

中提出自己的想法和见解。

3、情感态度与价值观目标

（1）培养学生对信息技术的兴趣和学习热情，激发学生的求知欲

和探索精神。

（2）引导学生正确使用信息技术，树立良好的信息道德和安全意

识。

（3）通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流沟通能

力。

三、教学内容

1、计算机基础知识

（1）计算机的发展历程、分类和应用领域。

（2）计算机的硬件组成（主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件

系统（操作系统、应用软件等）。

2、Windows操作系统

（1）Windows操作系统的基本界面和操作方法，如桌面、任务栏、

开始菜单等。

（2）文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命

名等操作。

3、文字处理软件（Word）

（1）Word的基本界面和功能介绍。

（2）文字的输入、编辑和格式设置（字体、字号、颜色、对齐方

式等）。

（3）段落的格式设置（行距、缩进、段间距等）。

（4）页面设置（纸张大小、页边距、页眉页脚等）。

4、网络基础知识

（1）网络的概念、分类和功能。

（2）浏览器的使用，如何通过搜索引擎获取信息。

（3）网络信息的筛选和评价，培养学生正确对待网络信息的态度。

四、教学方法

1、讲授法

对于一些基础概念和理论知识，通过简洁明了的讲解，让学生有初

步的了解和认识。

2、演示法

在操作技能的教学中，先进行示范演示，让学生直观地看到操作步

骤和效果，然后再让学生进行实践操作。

3、任务驱动法

设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，培

养学生的问题解决能力和自主学习能力。

4、小组合作法

将学生分成小组，共同完成一些综合性的任务，培养学生的团队合

作精神和交流沟通能力。

五、教学措施

1、关注学生个体差异

根据学生的基础水平和学习能力，设计分层教学任务和练习，满足

不同层次学生的学习需求。

2、多样化教学资源

充分利用多媒体教学资源，如图片、视频、动画等，丰富教学内容，

提高学生的学习兴趣。

3、及时反馈与评价

对学生的学习成果进行及时的反馈和评价，肯定学生的优点和进步，

指出存在的问题和不足，鼓励学生不断改进和提高。

4、加强课堂管理

制定明确的课堂规则，加强对学生的课堂管理，保证教学秩序和教

学效果。

六、教学进度安排

第1周：课程介绍，了解学生基础水平，讲解计算机基础知识。

第2周：计算机硬件组成和软件系统。

第3周：Windows操作系统的基本界面和操作方法。

第4周：文件和文件夹的管理。

第5周：文字处理软件（