部编版语文四年级“双减”分层作业设计 第四单元语文园地.pdfVIP

部编版语文四年级“双减”分层作业设计第四单元语文园地--第1页

部编版语文四年级减〃分层书面作业设计

单元名

第四单元课题语文园地节次

称

作业类型

作业内容设计意图

1.选词填空。

【铺圃捕】（）床（）捉

花（）

【卉奔愤】（）怒（）跑

意图：区分形近字。

花（）

【芯蕊茉】（）莉（）片

花（）

意图：积累成语，

2.照样子，补充词语，再连线。

激发兴趣。

腾云驾（雾I千里眼三头（）臂天兵天将

眼（）六路诸葛亮各显神（）八仙

基础性神机妙（）、孙悟空上天（）地哪吒

作业（必

做）3.读句子，分别用一个字的词概括神奇之处.

（1）有个叫盘古的的巨人，在混沌中睡了一万八千年。——睡

得（）

（2）（精卫）常衔西山之木石，以理于东海。

——决心（）

（3）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

意图：学习概括，

感受神话特点。

——惩罚（）

（4）她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，

好救出挣扎在洪水中的人们。

一一功劳（）

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1.判断每组词语中带点字的读音，相同的打“J”，不同的打“X”。

挣扎一一挣断绳子（）疲累一一果实累

累（）

奔流一一嫦娥奔月（）恶心一一凶神恶

意图：多音字辨析。

煞（）

隆重一一轰隆隆（）传说一一言归正

传（）

2.照样子，连一连。意图：回顾旧知，

增加常识。

牡丹