第一单元美术鉴赏的过程与方法 教学设计人美版（2019） 必修 美术鉴赏.docx

第一单元美术鉴赏的过程与方法教学设计人美版（2019）必修美术鉴赏

课题：

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课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人美版（2019）美术鉴赏必修课程的第一单元——美术鉴赏的过程与方法。本单元的主要内容包括：美术作品鉴赏的基本方法、美术作品鉴赏的一般过程以及美术作品鉴赏能力的培养。

在本次教学中，我们将重点讲解美术作品鉴赏的基本方法，包括：直观欣赏法、形式分析法、历史背景法、作者心理分析法等。同时，我们还将通过实际案例，让学生了解并掌握美术作品鉴赏的一般过程，即：观察、分析、评价、反思等步骤。

此外，本节课还将探讨如何培养学生的美术作品鉴赏能力，通过欣赏不同类型的美术作品，提高学生对美术作品的审美鉴赏能力，培养学生的美术核心素养。

在教学过程中，我们将结合具体的美术作品，进行详细的分析和讲解，使学生能够真正掌握美术鉴赏的方法和技巧，提高自身的美术鉴赏水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的美术核心素养，包括：审美鉴赏能力、美术表现能力和文化理解能力。

首先，通过本节课的学习，学生将能够运用直观欣赏法、形式分析法、历史背景法、作者心理分析法等基本方法，对美术作品进行深入的鉴赏和分析，提高自身的审美鉴赏能力。

其次，学生将能够理解并掌握美术作品鉴赏的一般过程，即：观察、分析、评价、反思等步骤，将所学知识运用到实际中，提高美术表现能力。

最后，通过欣赏不同类型的美术作品，学生将能够了解作品背后的历史和文化背景，提高文化理解能力，培养对美术作品的文化敏感度。

三、学情分析

在进入本节课的学习之前，首先对学生的情况进行分析。根据对学生的了解，他们在美术方面的知识层次、能力和素质参差不齐。大部分学生对美术作品有一定的欣赏兴趣，但缺乏系统的鉴赏方法和技巧。在美术表现能力方面，部分学生具备一定的绘画基础，但很少有学生能够将美术知识与实际生活相联系，缺乏创新意识和实践能力。

在行为习惯方面，学生们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过视觉、动手等方式进行学习。然而，部分学生在课堂上容易分心，缺乏持久的学习兴趣和自我约束能力。对于本节课的学习，这些学生的行为习惯将对课程的顺利进行产生一定的影响。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计将注重引导和激发学生的学习兴趣，通过生动的案例、互动环节以及实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握美术鉴赏的方法和技巧。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的美术核心素养。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解美术鉴赏的基本方法和过程，以及美术作品鉴赏能力的培养方法。

（2）案例分析法：通过具体的美术作品案例，让学生运用所学方法进行鉴赏和分析，提高他们的实际操作能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的鉴赏心得和方法，培养学生的合作意识和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示各种类型的美术作品，丰富学生的视觉体验，提高他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，激发学生的学习主动性，帮助他们更好地掌握美术鉴赏方法。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多优质的美术鉴赏素材，拓宽他们的视野，提高他们的审美水平。

五、教学过程

本节课的教学过程分为以下几个步骤：

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习人美版（2019）美术鉴赏必修课程的第一单元——美术鉴赏的过程与方法。希望通过本节课的学习，大家能够掌握美术作品鉴赏的基本方法，提高自己的美术鉴赏水平。

2.讲授新课

（1）基本方法

首先，我们来学习美术作品鉴赏的基本方法。美术作品鉴赏方法包括直观欣赏法、形式分析法、历史背景法、作者心理分析法等。同学们，你们知道这些方法分别是什么意思吗？

（2）鉴赏过程

（3）鉴赏能力培养

最后，我们探讨如何培养学生的美术作品鉴赏能力。通过欣赏不同类型的美术作品，提高学生对美术作品的审美鉴赏能力，培养学生的美术核心素养。

3.案例分析

（1）作品欣赏

现在，我们来欣赏一幅美术作品《蒙娜丽莎》。同学们，你们觉得这幅作品有什么特点呢？

（2）方法应用

4.小组讨论

同学们，现在我们来进行小组讨论。每个小组选择一幅美术作品，运用我们刚才学到的方法进行鉴赏和分析。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的鉴赏心得和方法。

5.总结与拓展

此外，同学们还可以尝试运用所学方法，对生活中的美术作品进行鉴赏和分析，培养自己的美术表现能力和文化理解能力。

6.布置作业

同学们，请课后搜集一幅美术作品，运用我们今天学到的方法进行鉴赏和分析，并将你们的鉴赏心得和分析结果写成一篇短文。下次课我们将分享彼此的作品鉴赏成果