物理人教版九年级全册15.1两种电荷教案.pdf

教案：物理人教版九年级全册15.1两种电荷

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版物理九年级全册第15章第1节《两

种电荷》。本节课主要介绍自然界中的两种电荷：正电荷和负电荷，

以及电荷间的相互作用规律。具体内容包括：

1.电荷的定义和基本性质；

2.两种电荷的产生和鉴别；

3.电荷间的相互作用规律。

二、教学目标

1.了解电荷的定义和基本性质，知道两种电荷的产生和鉴别方法；

2.掌握电荷间的相互作用规律，能运用所学知识解释生活中的静

电现象；

3.培养学生的观察能力、实验能力以及运用物理知识解决实际问

题的能力。

三、教学难点与重点

重点：电荷的定义和基本性质，两种电荷的产生和鉴别方法，电

荷间的相互作用规律。

难点：电荷间相互作用规律的理解和应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实物演示仪、毛皮、橡胶棒、玻璃棒等；

2.学具：学生实验器材（如验电器、电荷发生器等）、笔记本、

笔等。

五、教学过程

1.导入：通过生活中常见的静电现象，如摩擦起电、静电吸附等，

引发学生对电荷的好奇心，激发学习兴趣。

2.探究电荷的定义和基本性质：

（1）教师展示毛皮摩擦橡胶棒和玻璃棒摩擦丝绸的实验，让学生

观察实验现象；

（2）引导学生探讨电荷的定义和基本性质，如电荷的守恒定律、

电荷的量子化等；

（3）学生通过实验验证电荷的基本性质。

3.探究两种电荷的产生和鉴别：

（1）教师展示自然界中两种电荷的产生现象，如雷电、摩擦起电

等；

（2）引导学生探讨两种电荷的产生原因和鉴别方法；

（3）学生通过实验验证两种电荷的产生和鉴别。

4.探究电荷间的相互作用规律：

（1）教师展示电荷间的相互作用现象，如同种电荷相斥、异种电

荷相吸等；

（2）引导学生探讨电荷间的相互作用规律，如库仑定律等；

（3）学生通过实验验证电荷间的相互作用规律。

（2）引导学生思考电荷在生活中的应用，如静电除尘、静电喷涂

等；

（3）布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.电荷的定义和基本性质；

2.两种电荷的产生和鉴别方法；

3.电荷间的相互作用规律。

七、作业设计

1.描述电荷的定义和基本性质；

2.解释两种电荷的产生和鉴别方法；

3.应用电荷间的相互作用规律解决问题。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：让学生进一步研究电荷在其他领域的应用，如电磁

学、电子学等，提高学生的学习兴趣和探索精神。

重点和难点解析：电荷间相互作用规律的理解和应用

电荷间的相互作用规律是电学中的一个重要概念，也是本节课的

重点和难点。理解和掌握电荷间的相互作用规律，对于学生深入学习

电学其他章节的内容具有重要意义。

一、电荷间的相互作用规律

1.同种电荷相斥：同种电荷之间存在着相互排斥的力，即同种电

荷越靠近，相互之间的排斥力越大。

2.异种电荷相吸：异种电荷之间存在着相互吸引的力，即异种电

荷越靠近，相互之间的吸引力越大。

二、规律的理解

1.微观解释：电荷间的相互作用规律可以从微观角度进行解释。

电荷的基本粒子——电子和质子，具有相应的电荷量。同种电荷的粒

子由于具有相同的电荷性质，会相互排斥；而异种电荷的粒子由于电

荷性质相反，会相互吸引。

2.宏观现象：电荷间的相互作用规律在宏观现象中得到了广泛的

体现。例如，同种电荷的物体接触时，电荷会相互排斥，导致物体带

电；而异种电荷的物体接触时，电荷会相互吸引，导致物体带电。

三、规律的应用

1.静电现象的解释：在日常生活中，我们可以通过电荷间的相互

作用规律来解释静电现象。例如，当毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带负

电，毛皮带正电。这是因为橡胶棒的原子核束缚电子的能力强，夺得

电子而带负电；而毛皮的原子核束缚电子的能力弱，失去电子而带正

电。两者接触时，电荷会相互排斥，产生静电现象。

2.静电场的模拟：在电学实验中，我们可以利用电荷间的相互作

用规律来