2 学会宽容 第3课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

2学会宽容第3课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治六年级下册“学会宽容”第3课时。教学内容围绕宽容的意义、宽容的表现以及宽容的重要性展开。通过本节课，学生将理解到宽容是一种美德，是构建和谐社会的基础。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过关于尊重、理解他人的内容，对于人际交往中应具备的基本品质有一定的了解。本节课在此基础上，进一步引导学生认识到宽容的重要性，并将宽容精神运用到日常生活和学习中，解决实际问题。通过列举教材中的实例，让学生结合自身经验，深入思考宽容的价值所在。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人际交往能力和道德品质。通过学习宽容的意义和重要性，使学生能够：1.提升同理心，理解他人的感受和需求；2.增强冲突解决能力，学会在不同观点和立场中寻求共识；3.培养良好的道德修养，尊重差异，展现宽容待人的品质。这些目标与课本内容紧密相连，有助于学生在实际生活中践行社会主义核心价值观，促进个人成长和社会和谐。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-宽容的定义及其在人际交往中的应用；

-宽容的重要性和对个人及社会的影响；

-通过案例分析，掌握宽容待人的具体方法。

例如，通过教材