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1《地球的表面》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《地球的表面》

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.运用地理视角观察和分析地球表面的特征和变化，培养地理观察和分析能力。

2.运用地理知识和方法解释地球表面的现象和问题，培养地理解释和论证能力。

3.运用地理思维和方法分析地球表面的空间差异和联系，培养地理空间思维能力。

4.运用地理知识和方法提出解决地球表面问题的策略和建议，培养地理决策和解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-地球表面的主要地形特征：重点掌握平原、高原、山地、丘陵和盆地等五种基本地形的特征及其分布。

-地表变化的主要原因：重点理解地球内部构造、板块运动、地壳变动等内力作用，以及风化、侵蚀、沉积、构造等外力作用对地表形态的影响。

-人类活动与地表环境的关系：重点探讨农业、城市化、工业化等人类活动如何影响地表环境，以及这些活动对地理景观和生态系统的变化。

2.教学难点

-地形特征的识别与应用：学生可能难以准确识别不同地形特征并在实际问题中应用。例如，如何根据地形图判断地形类型，或在现实生活中识别不同地形对交通、建筑等的影响。

-地表变化的复杂性：学生可能对地壳变