初中历史人教版教学策略.docx

初中历史人教版教学策略

一、教学内容

1.科学技术的进步：重点介绍我国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的发明和传播，以及对世界文明发展的贡献。

2.思想文化的繁荣：主要讲述宋元时期的文学艺术、哲学思想以及宗教信仰等方面的成就。

3.科学技术与思想文化的互动：分析科技发展对思想文化的影响，以及思想文化对科技发展的推动作用。

二、教学目标

1.了解我国古代四大发明的发明者和传播过程，认识到它们对世界文明发展的重大贡献。

2.掌握宋元时期的文学艺术、哲学思想以及宗教信仰等方面的主要成就。

3.分析科技发展对思想文化的影响，以及思想文化对科技发展的推动作用。

4.提高学生的史料分析能力和唯物史观。

三、教学难点与重点

1.教学难点：四大发明的发明过程和传播途径，以及它们对世界文明发展的影响。

2.教学重点：宋元时期的文学艺术、哲学思想以及宗教信仰等方面的主要成就。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示一组关于四大发明的图片，引发学生对古代科技成就的兴趣，进而导入新课。

2.教学新课：

（1）介绍四大发明的发明者和传播过程，引导学生了解我国古代科技的发展水平。

（2）分析四大发明对世界文明发展的贡献，让学生认识到科技的力量。

（3）讲述宋元时期的文学艺术、哲学思想以及宗教信仰等方面的主要成就，引导学生感受当时思想文化的繁荣。

3.课堂讨论：组织学生分组讨论，让学生结合所学内容，分析科技发展对思想文化的影响，以及思想文化对科技发展的推动作用。

六、板书设计

1.板书科学技术与思想文化（二）

2.板书内容：

（1）四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针

（2）科技发展对世界文明的贡献

（3）宋元时期的思想文化成就

七、作业设计

2.作业答案：

（1）造纸术的发明使得书籍的制作更加便捷，促进了知识的传播和文化的交流。

（2）印刷术的发明使得书籍大量复制成为可能，进一步推动了人类文明的发展。

（3）火药的发明导致了军事领域的革命，同时也为现代火器的发展奠定了基础。

（4）指南针的发明极大地改进了航海技术，为全球探险和贸易提供了重要保障。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过介绍四大发明和宋元时期的思想文化成就，使学生了解了我国古代科技和文化的发展水平。在教学过程中，学生对四大发明的发明过程和传播途径有了更深入的了解，也认识到了科技发展对世界文明的贡献。同时，通过课堂讨论，学生分析了科技发展对思想文化的影响，以及思想文化对科技发展的推动作用。

2.拓展延伸：让学生进一步研究我国古代其他科技成就，如天文历法、农学、医学等，并探讨它们对世界文明发展的贡献。同时，鼓励学生关注现代科技发展，思考科技对人类社会的未来影响。

重点和难点解析

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们特别关注和详细解析：

1.对四大发明的理解与应用：这是本节课的核心内容，学生需要深入理解四大发明的意义和影响，以及它们在现代社会中的应用。

四大发明是中国古代科技的杰作，它们的出现不仅极大地推动了我国古代社会的发展，也对世界文明产生了深远的影响。造纸术使得书籍的制作更加便捷，印刷术使得书籍大量复制成为可能，火药的发明导致了军事领域的革命，指南针的发明则为全球探险和贸易提供了重要保障。在现代社会，这些发明依然在发挥着重要的作用。例如，造纸术的发展导致了纸张的广泛应用，印刷术的进步使得知识传播更加迅速，火药的应用不仅体现在军事领域，还广泛应用于民用领域，如烟花、炸药等，指南针则成为了导航系统中不可或缺的一部分。

2.对宋元时期思想文化的理解：这是本节课的另一个重点，学生需要了解宋元时期的思想文化成就，理解其在我国思想文化史上的地位。

宋元时期是我国思想文化史上一个重要的时期，这一时期的文学艺术、哲学思想以及宗教信仰等方面都取得了重要的成就。在文学艺术方面，宋元时期的诗词、散文、戏曲等都有很高的成就，如苏轼、辛弃疾的诗词，关汉卿、马致远的戏曲等。在哲学思想方面，宋元时期的理学家如朱熹、王阳明等人的思想对后世产生了深远的影响。在宗教信仰方面，宋元时期的佛教、道教等宗教都有一定的发展。这些思想文化的成就，不仅反映了当时社会的思想观念，也对我国后世的思想文化产生了重要影响。

3.科技发展对思想文化的影响：这是本节课的一个难点，学生需要理解科技发展如何影响思想文化，以及思想文化如何影响科技发展。

科技发展对思想文化的影响是多方面的。科技的发展改变了人们的生活方式，从而影响了人们的思维方式和观念。例如，印刷术的发明使得书籍大量复制成为可能，人们可以更容易地获取知识，从而改变了人们的思维方式。科技的发展也推动了思想文化的发展。例如，火药的发明导