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初中思政课开学第一课教案3篇(思政教育开学

第一课教案)

下面是整理的初中思政课开学第一课教案3篇(思政教育开学

第一课教案)，欢迎参阅。

初中思政课开学第一课教案1

一、教材分析：

1、教材所处的地位和作用

《平等竞争》是人教版思想品德八年级上册第四单元第二课第

一框的内容。本课主要依据课程标准中“我与他人的关系”中“交往

与沟通”的内容而设计。本框题由“平等竞争”和“合作共享”两目

组成，而我讲解的内容是第一目即“平等竞争”这一个知识点，目的

是让学生了解“竞争”重要性和参与“竞争”的目的，正确认识“竞

争”，进而为学习后面的内容作好铺垫，同时也为学生更好地适应现

代社会生活奠定良好基础，所以它的作用是不可替代的。

2、教学目标及确立的依据

根据初中《思想品德课程标准》中的“我与他人关系”和当前

的社会形势，让学生能正确对待社会生活中的竞争，树立正确的竞争

意识。培养“诚信做人”的品质的目标，以及本教材的结构与内容，

同时结合八年级学生的认知结构及其心理特征，制定如下目标：

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(1)知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，理解公平竞争

的内涵，理解竞争的积极意义，知道竞争的负面效应，了解忌妒心理

的危害。

(2)能力目标：初步形成敢于竞争、面对竞争挫折，辨证认识和

排遣忌妒心理，具体运用竞争规则的能力。

(3)情感态度与价值观目标：使学生敢于拼搏、善于竞争的心态;

培养胜不骄、败不馁的良好心理和欢迎别人超过自己的.大度心理;在

学习如何竞争的过程中，教学生学会如何做人。

3、教学重点、难点

(1)教学重点：理解竞争作用与目的。

(2)教学难点：消除忌妒心理，帮助学生树立良好的竞争意识

二、学情分析：

八年级学生多是独生子女，他们虚荣心强、争强好胜;常以自我

为中心，唯我独尊。但与此同时，大多数学生好动、好表现、思维活

跃、可塑性强，因此，教学中采用形象生动、形式多样的教学方法，

正确加以引导，充分发挥学生的主观能动性，相信定能圆满完成教学

目标。

三、教法设计：

新课标提出的教学建议中指出：教学要联系学生生活实际，引

导学生自主学习，注重学生的情感体验和道德体验，因此，我将采用

“体验式教学法”、“启发式教学法”和“讨论式教学法”来进行教

学。

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四、学法指导：

1体验式学习法：通过创设情境、联系生活实际，引导学生体

验生活中的竞争。

2讨论式学习法：通过小组讨论，让学生进行合作探究式的学

习

五、教学过程：

(一)创设情境，导入新课;

(二)感受竞争，理解竞争;

具体的教学流程及设计意图是这样的：

(一)创设情境，导入新课

(1)播放国内外各领域有关竞争的图片

(2)回放NBA赛场上的精彩镜头

思考：从上面的图片和镜头回放中你感受到了什么?

结论：我们正生活在一个充满着竞争社会中，竞争无处不在。

(设计意图：通过这一环节既导入到本节课内容，激发学生的学

习兴趣和探究愿望，又让学生感受到：竞争日趋激烈，并且无处不在。)

初中思政课开学第一课教案2

一、教学目标：

了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别

人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，

关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的

意义。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困

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难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶

情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提

高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命

和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了

解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法