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统编历史八年级上册学生用学历案
第二单元近代化的早期探索与民族危机加剧
(第1课时洋务救国引技术,自强求富成泡影——洋务运动和边疆危机)
【学习目标】
知道洋务运动发生的时间、原因、内容和影响,了解19世纪中后期中国西北、西南、东南地区的边疆危机,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
运用史料分析洋务运动的背景、影响,认识到洋务运动对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)
通过本课学习,感悟近代中国地主阶级洋务派、左宗棠、冯子材、刘铭传等,挽救民族危亡反对外来侵略的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀)
【学习过程】
一、课前准备:
课前预习,熟悉内容:结合目录对本册书整体有个认识。读一次课文,包括“相关史事”“知识拓展”“课后活动”,可以标注不太理解的问题,上课解决。预习完成后,把你想到的,想说的记录下来。自主学习,填写完成《学案》知识清单,在书上标注勾画重点知识。
二、课中学习:
学习任务(一)洋务运动的背景
Q1:什么是洋务运动?
Q2:发生了什么?洋务派要救国?
学习任务(二)洋务运动的内容
Q3:洋务派怎样救国?
学习任务(三)洋务运动的影响
Q4:洋务派救国成功了吗?
Q5:洋务派救国失败的原因是什么?
洋务运动以来中国只偏重武器的更新、偏重军事技术的引进,而忽略了制度与人的改变,这成为清军的根本弱点。
——夏东元:《洋务运动史》
Q6:如何评价洋务运动?
材料一:这个过程不仅搬入了西方的枪炮、轮船、弹丸、雷管,而且使外国制器之器(机器)也由此进入中国,中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。
材料二:上海轮船招商局创办后三年内,外轮就损失1300万两白银,湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三:从整体上看,洋务派是一个构成十分庞杂的集团,上述几个人(曾国藩、李鸿章等人)仅是该集团中的著名代表人物,但他们上下结合,基本上决定着这个运动的最终目的。他们身处地主阶级集团,其主观愿望和活动反映着本阶级的利益和要求,使得他们无论办什么洋务事业都离不开这个基本点。
——摘编自《晚清洋务运动局限性之成因新探》
学习任务(四)19世纪中期边疆危机
Q7:在中国人探索出路的同时,中国边疆在哪些地理方位上面临着危机,分别是来自哪些国家的威胁?
课后检测:
1.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“中国人认真地对民族战争背后的内容作出反应,并形成一种社会思潮而波及各个阶层,则无疑开始于第二次鸦片战争后。”第二次鸦片战争后体现这种“社会思潮”的主张是(???)
A.“师夷长技以自强” B.“思想自由,兼容并包”
C.“变者天下之公理也” D.“外争主权,内除国贼”
2.奕?等人认为,只要在封建制度中加进一些西洋先进技术,就可以镇压人民的反抗,封建统治便可长治久安。由此可见,封建地主阶级开展的这次运动最大的目的是(???)
A.增强了清政府的科技实力 B.维护封建统治
C.抵御了外来侵略 D.开启了中国近代化
3.蒋廷黻《中国近代史》中说“可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后和战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。直到咸丰末年,英法联军攻进了北京,然后有少数人觉悟了,知道非学西洋不可。”材料中“少数人”的代表是(???)
A.曾国藩 B.康有为 C.孙中山 D.陈独秀
4.“洋务派虽然自我标榜‘自强新政’,但由于他们都是封建传统思想的卫道者..只是徘徊在封建王国的藩篱中自认为有所创新而洋洋得意,所以最终也没能在外国侵略者面前表现出‘自强’‘中兴’。”材料旨在强调洋务运动失败的根本原因是没有(???)
A.学习西方的思想与文化 B.得到西方国家的支持
C.从根本上触动封建制度 D.发动人民的广泛参与
5.1893年张之洞任湖广总督期间,创办了自强学堂。他认为“盖闻经国以自强为本”“自强之道,以教育人才为先”,故取“自强”二字这是中国近代教育史上第一所真正由中国人自行创办和管理的新式高等专门学堂。这表明张之洞兴办学校的根本目的是(???)
A.扩大中外贸易以自强 B.发展高等教育以提高素养
C.与外国企业进行商战 D.培养洋务人才以实现自强
6.上海轮船招商局是洋务派举办的规模最大的民用企业。它经营了国内运输,发展了海外业务,打破了外国轮船公司在中国的垄断地位,还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明洋务运动(???)
A.培养了一大批中国近代需要的科技人才
B.洋务运动使中国进入完全意义的近代化
C.大大刺激了中国资本主义的产生和发展
D.一定程度上抑制了外国经济势力的扩张
7.张之洞在《筹设炼铁厂折》中说:“窃以今日自强之端,首在开辟利源,杜绝外耗。举凡武备所资枪炮、军械、轮船、炮
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