【人教版八年级生物】第六单元 第一节 尝试对生物进行分类 .pdf

第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

单元大概念素养目标

编号大概念素养目标对应新课标内容对应试题

2.1.1根据生物之间的

说明生物的不同相似程度将生物划分为

分类等级及其相界、门、纲、目、科、

P75T4;P75T7;

B8161001互关系，初步形成属、种等分类等级。

P76T13;P82T7

生物进化的观[P12]

点。2.1.2“种”是最基本的生

物分类单位。【P12】

2.1对生物进行科学分

类需要以生物的特征为

对于给定的一组

依据。【P12】P73T3;P73T4;

生物，尝试根据一

B81610022.2根据生物的形态P74T6;P74T7;

定的特征对其进

构、生理功能以及繁殖P74T9;P82T2

行分类。

方式等，可以将生物分为

不同的类群。[P12]

第一节尝试对生物进行分类

基础过关全练

知识点1植物的分类

1.（2020云南中考）如图阴影部分表示四种植物的共同特征是（）

银杏

玉米■油松

大豆

A.有种子B.种子中有胚乳

C.种子有果皮包被D.体内无输导组织

2.（2022广西贺州中考）某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察

并记录如下:①具有根、茎、叶的分化;②叶片背面有抱子囊群。该植

物与下列哪种植物属于同一类（）

A.葫芦薛B.紫菜C.肾蕨D.马尾松

3.（2023天津和平建华中学期末）我们在将小麦和水稻划分为种子植物

门禾本科时，主要是根据它们的哪些器官表现出的共同特征（B8161002）

（）

①根②叶③茎④花⑤果实⑥种子

A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

知识点2动物的分类

4.（2021天津滨海新区期末）下列哪一项不能作为动物分类的依据

（B8161002）（）

A.动物的生活环境

B.动物的生理功能

C.动物的内部构造

D.动物的外部形态构

5.【识图分析题•构图】（2022陕西中考）西西在农田中发现了一只

小动物（如下图）。西西想了解该动物的特征和构等知识，应该查阅