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（核心素养）第12课《服装设计我在行》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中美术《服装设计我在行》

2.教学年级和班级：初中二年级

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美判断：通过本节课的学习，学生能够对服装设计有更深入的理解，培养学生的审美判断能力，使其能够分辨优秀与一般的服装设计。

2.创意实践：学生能够运用所学的服装设计知识，进行创意实践，发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的服装作品。

3.文化理解：通过学习不同文化背景下的服装设计，学生能够理解并尊重不同文化的特点，增强文化理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经对美术的基本知识和技巧有一定的了解，如色彩、线条、构图等。同时，他们可能也接触过一些简单的服装设计知识，如服装的组成部分、基本剪裁方法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对美术课程普遍感兴趣，尤其是那些对创意和设计有热情的学生。他们的学习能力较强，善于通过观察、实践来学习。在学习风格上，他们更倾向于动手实践和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习服装设计的过程中，学生可能会遇到如何将创意转化为实际设计、如何运用色彩和线条来表达设计理念等困难。此外，部分学生可能会对服装设计的理论知