2024-2025学年超越课堂的小学生德育教学设计.docx

2024-2025学年超越课堂的小学生德育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年超越课堂的小学生德育教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年超越课堂的小学生德育教材，主题为“培养良好的生活习惯”。具体内容包括：(1)学习和生活安排的有序性，如何制定合理的作息时间表；(2)个人物品的整理与摆放，如何保持桌面和房间的整洁；(3)饮食卫生，如何养成良好的饮食习惯；(4)锻炼身体，如何坚持每天进行适量运动。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经有了一些生活习惯，但可能没有形成系统性的认识。通过本节课的学习，学生可以对照教材内容，了解和分析自己的生活习惯，找出需要改进的地方，从而达到培养良好生活习惯的目的。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生活自理能力、良好的饮食习惯和健康的生活方式。通过学习和生活安排的有序性，培养学生的时间管理能力和自律性；通过个人物品的整理与摆放，培养学生的生活自理能力和条理性；通过饮食卫生和锻炼身体的内容，培养学生良好的饮食习惯和健康的生活方式。同时，通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生的生活自理能力、良好的饮食习惯和健康的生活方式。

难点：如何让学生在日常生活中真正养成良好习惯，并将其内化为自身的行为准则。

解决办法：

1.针对生活自理能力的培养，可以通过创设生活情境，让学生在实际操作中学会整理物品、安排时间等。例如，组织学生进行模拟家庭生活，让学生扮演家庭成员，负责相应的生活琐事。

2.对于良好饮食习惯的培养，可以通过讲解饮食卫生的重要性，并结合实际案例进行分析，让学生认识到不良饮食习惯的危害。同时，引导学生制定合理的饮食计划，并进行跟踪反馈，以帮助学生养成良好的饮食习惯。

3.在健康生活方式的培养方面，可以组织学生进行户外活动，如跑步、跳绳等，让学生体验运动带来的快乐。同时，还可以邀请专业教练进行课堂指导，让学生掌握科学的锻炼方法。

4.为突破学生将知识内化为行为准则的难点，可以采用“榜样示范法”和“同伴互助法”。教师要以身作则，做好榜样；鼓励学生之间相互监督、相互帮助，共同养成良好的生活习惯。

5.最后，通过定期开展评价活动，如“最佳生活习惯奖”、“最佳饮食卫生员”等，激发学生的积极性和荣誉感，使其在激励中不断巩固良好习惯。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的桌椅、黑板、投影仪等基本教学设备；

2.学生每人一台平板电脑，用于展示和分享；

3.打印机和复印机，用于打印相关材料；

4.教学PPT和教学视频等数字化教学资源。

课程平台：

1.学校自建的德育课程平台；

2.互联网上的相关教育网站和资源。

信息化资源：

1.教学PPT和教学视频；

2.德育相关文章和案例；

3.在线调查问卷，用于收集学生对生活习惯的看法和反馈。

教学手段：

1.讲授法：教师讲解生活习惯的重要性和相关知识；

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解良好生活习惯的必要性；

3.小组讨论法：学生分组讨论，分享彼此的生活习惯和改进方法；

4.实践活动法：组织学生进行模拟家庭生活等实际操作，培养生活自理能力；

5.同伴互助法：鼓励学生之间相互监督、相互帮助，共同养成良好的生活习惯；

6.激励评价法：定期开展评价活动，激发学生的积极性和荣誉感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“培养良好的生活习惯”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“培养良好的生活习惯”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“培养良好的生活习惯”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“培养良好的生活习惯”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“生活习惯的重要性”、“