2024-2025学年小学生父母安全知识教育教学设计.docx

2024-2025学年小学生父母安全知识教育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生父母安全知识教育

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高安全意识和自我保护能力，掌握父母安全知识，能够在生活中运用所学，避免危险情况的发生。

2.培养良好的生活习惯和健康的行为方式，了解父母在安全方面的期望和要求，尊重和理解父母的安全顾虑。

3.培养学生的沟通能力和团队合作精神，学会与父母、老师和同学有效沟通，共同营造安全的学习和生活环境。

4.培养学生的责任感和关爱他人的意识，明白自己的行为对父母和他人的影响，关心和关注身边人的安全。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生能够掌握父母安全知识，包括家庭安全、交通安全、网络安全等。

-学生能够理解和尊重父母在安全方面的期望和要求。

-学生能够运用所学知识，提高自己的安全意识和自我保护能力。

-学生能够通过实际行动，表达对父母安全的关心和关爱。

2.教学难点：

-学生对于父母安全知识的理解和运用，特别是对于一些具体的安全措施和应对方法的掌握。

-学生对于交通安全和网络安全等领域的安全知识的掌握，这些领域对于小学生来说可能较为复杂。

-学生对于父母在安全方面的期望和要求的理解，以及如何与父母进行有效沟通，表达自己的安全需求和想法。

-学生对于身边人的安全关心和关爱，以及如何主动参与到家庭和学校的安全管理中。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解父母安全知识，让学生系统地了解和掌握相关内容。

-讨论法：分组讨论安全问题，培养学生团队合作精神和沟通能力。

-案例分析法：通过分析安全事故案例，提高学生对安全问题的警觉性和判断能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT、视频等展示安全知识，增加课堂趣味性和互动性。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生在游戏中学习安全知识，提高学习效果。

-安全演练：组织学生进行安全演练，如地震逃生、火灾报警等，增强学生的安全意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括家庭安全知识PPT、交通安全视频等。

-设计预习问题：提出问题如“在家中如何避免意外伤害？”、“交通安全规则有哪些？”等。

-监控预习进度：通过平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT内容，观看交通安全视频。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解父母安全知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个家庭安全小故事引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭安全、交通安全等父母安全知识。

-组织课堂活动：小组讨论如何与父母沟通安全问题，角色扮演遵守交通规则。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论并表演角色扮演，体验安全知识应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生深入理解父母安全知识。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解父母安全知识，掌握安全技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如家庭安全清单的制作，交通安全知识的宣传。

-提供拓展资源：推荐学生阅读安全知识书籍，观看相关视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的父母安全知识和技能。

-通过拓展学习，