六年级上册信息技术教案第一单元教材分析.pdf

六年级上册信息技术教案第一单元教材分析

第一单元

信息防护

单元内容分析

本单元共有4篇课文，即《信息价值我知道——认识信息的价值》

《不良信息危害大——认识不良信息》《火眼金睛看信息——网络信

息判断》《责任公民我能行——信息社会的公民责任》

网络上有着海量的信息，它们与我们的生活密切相关。形形色色

的信息有真有假，有好有坏，本单元课文旨在引导学生学会辨别与甄

选。并且要学会保持积极向上的心态，自觉维护清朗健康的网络环境。

单元学情分析

本单元内容技能性要求不高，主要是一些思想认识的问题。教材

中所安排的事例都是从现实生活中选取的真实个案，比较贴近学生生

活实际，学生学习起来会比较感兴趣，而且，教材中设计了“想一

想”“学一学”“议一议”“做一做”“练一练”等活动，让学生充

分调动多种感官，最大限度的动起来。六年级学生比较喜欢尝试和亲

自动手实践，而且也具备了一定的思考与分析能力，所以本单元内容

对于学生来说，难度不大。

单元学习目标

1、学会辨别和甄选真假、好坏信。

2、保持积极向上的心态，自觉维护清朗健康的网络环境。

3、养成良好的上网习惯，不沉迷于网络的虚拟世界中。

单元学习重点

1、学会辨别和甄选真假、好坏信。

2、保持积极向上的心态，自觉维护清朗健康的网络环境。

单元学习难点

养成良好的上网习惯，不沉迷于网络的虚拟世界中。

单元课时安排

信息价值我知道——认识信息的价值

1课时

不良信息危害大——认识不良信息

1课时

火眼金睛看信息——网络信息判断

1课时

责任公民我能行——信息社会的公民责任

1课时

六年级上册信息技术教案第一单元教材分析

第一单元

信息防护

单元内容分析

本单元共有4篇课文，即《信息价值我知道——认识信息的价值》

《不良信息危害大——认识不良信息》《火眼金睛看信息——网络信

息判断》《责任公民我能行——信息社会的公民责任》

网络上有着海量的信息，它们与我们的生活密切相关。形形色色

的信息有真有假，有好有坏，本单元课文旨在引导学生学会辨别与甄

选。并且要学会保持积极向上的心态，自觉维护清朗健康的网络环境。

单元学情分析

本单元内容技能性要求不高，主要是一些思想认识的问题。教材

中所安排的事例都是从现实生活中选取的真实个案，比较贴近学生生

活实际，学生学习起来会比较感兴趣，而且，教材中设计了“想一

想”“学一学”“议一议”“做一做”“练一练”等活动，让学生充

分调动多种感官，最大限度的动起来。六年级学生比较喜欢尝试和亲

自动手实践，而且也具备了一定的思考与分析能力，所以本单元内容

对于学生来说，难度不大。

单元学习目标

1、学会辨别和甄选真假、好坏信。

2、保持积极向上的心态，自觉维护清朗健康的网络环境。

3、养成良好的上网习惯，不沉迷于网络的虚拟世界中。

单元学习重点

1、学会辨别和甄选真假、好坏信。

2、保持积极向上的心态，自觉维护清朗健康的网络环境。

单元学习难点

养成良好的上网习惯，不沉迷于网络的虚拟世界中。

单元课时安排

信息价值我知道——认识信息的价值

1课时

不良信息危害大——认识不良信息

1课时

火眼金睛看信息——网络信息判断

1课时

责任公民我能行——信息社会的公民责任

1课时