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五年级语文下册教学计划

FifthgradeChineseteachingplanVolume2

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-055948

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教学计划

五年级语文下册教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

五年级语文下册教学计划

一、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)

本班原有学生x人，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，

有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧，大部分学生能较好地完成学习任务，

合格率x%，x%的学生分析测试达到优良程度。本班学生还有一个最大的问题，

就是两极分化严重，尤其是习作和课外阅读，很困惑，到底如何缩短两极差距。

二、教材分析

(一)教材结构：

本册教材继续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二

组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古

典名著之旅”，第六组综合性学习――“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第

八组“异域风情”。

全册共28篇课文，精读和略读各14篇。除了第六组综合性学习，其余七

组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。每组课文

之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会

写;“读读记记”的词语，只需认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了材料袋

或阅读链接。全册共安排了五次“材料袋”，两次“阅读链接”。

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教学计划

全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟识的200

个字。至此，完成小学阶段熟识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求

写的150个字，至此累计写字量为2300个。

(二)教材特点：

1、加强目标体系，全面、正确地落实语文学习目标

2、教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力;在发挥

语文教科书育人功能方面，进一步加强;

3、专题设置越发灵活，编排方式在继续中又有发展

4、导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能

5、顺应儿童心理发展特，“口语交际·习作”的类型发生一定的改变

6、在“分析学习”中，指导学生大胆设想，开展语文学习活动，重视探究和

钻研的过程，进一步提高语文分析使用的能力

三、教学目标

(一)识字与写字教学

本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还

可适适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。

(二)阅读教学

1、继续加强阅读基本功的训练。

2、发现语言规律，学习表达要领。

3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

(三)口语交际教学

1、激发兴趣，体现双向互动。

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