3.1《百合花》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

1.理清小说思路，明确小说构思精巧的特点。

2.把握人物形象的特点，体味细节描写和对比手法对塑造人物形象和安排情节的作用。3.明确“百合花”的象征意义，理解小说人性美和人情美的主旨。

4.感悟小说所表达的军民之间的深厚情谊。

百合花

·(一)题目的作用

·1、人物：突出人物……特点，使形象生动丰满真实

·2、情节：突出故事情节//推动情节发展，使情节紧凑集中·3、主题：揭示/暗示主旨，……

·4、内容：概括了文章内容，突出小说背景，表层含义，深层含义·5、结构：线索，总领全文

·6、手法：象征借物喻人托物言志以小见大以点带面修辞(象征、比拟、比喻、对比、双关、反语、引用、化用、夸张等)

·7、效果：新颖奇特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，矛盾，文化底蕴，诗意美

题目“百合花”的作用

1.借代，指百合花被子。百合花被子是故事主要部分的

线索，联结起人物，推动了情节发展。

2.白色百合花象征着纯洁与感情，象征着文中人物美好的心灵和品格。

3.暗示主题，百合花在文中也象征纯洁美好的战友情、军民情，起到了“文眼”的作用。。

4.一语双关，文雅含蓄，体现小说清新俊逸的风格，吸引了读者的阅读兴趣。

手法情节人物主题效果

小说中的“百合花”具有怎样的象征意义?试结合文章内容加以分析。

“百合花”在小说中出现过两次，在“借被”“献被”的情节中凸现新媳妇纯洁高尚的人物形象。同时也推动小说情节的发展，在“献被”中则暗示通讯员的心灵纯洁美好，就像是洁白无瑕的百合花。百合花的纯洁清新美好的特点不仅仅象征新媳妇或通讯员的美好品格，也体现了人与人之间的美好情感：军民之间的感情、战士和战士之间的情感都像百合花一样纯洁高尚美好。总之，百合花象征着人性美和人情美。

二、概括人物性格

1.直接分条，每条先写要点，再举例分析。

2.全面而准确，优点缺点、内在外在不放过。

【例】请概况新媳妇的性格特征。

①美丽活泼，举例分析。

②深明大义，举例分析。

③善良无私，举例分析。

④纯洁高尚，举例分析。

人物塑造手法

一、正面描写

肖像(包括神态)、语言、动作、心理描写细节描写

二、侧面描写

①其他人物对比、衬托

②环境烘托

三、其他手法：修辞、白描、欲扬先抑等等

【例】本文塑造人物的手法

通讯员：肖像、语言、动作，细节描写

“我”对比衬托，新媳妇衬托，担架队的介绍；环境烘托新媳妇：肖像、语言、动作，细节描写，前后对比

与医生和我的对比

“我”:语言、动作、心理描写，环境烘托

2.小说中的通讯员和新媳妇分别具有怎样的形象特征?

通讯员是一个刚参军一年、只有19岁的革命青年，稚气未脱，质朴、憨厚、不善言辞，更怯于与陌生女性交往，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近。他热爱生活，关心同志，体贴别人；觉悟高，忠于革命。舍己为人，为革命不怕牺牲，在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了危难。

从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又

想送回去的举动，看出他善良，爱民；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人，不怕牺牲的高尚品德。

人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明。正像茅盾在

评这篇小说时谈到，这篇小说“人物的形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清他的外形，也看到了他的内

心”。

新媳妇的形象：

这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴。

第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。

第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。

开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、性怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱。

作者就是这样一步深入一步地揭示了人物的内心世界，随着情节的发展通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明，越来越有光彩。

三、小说中“我”的作用：

1.是小说的叙述者，增强小说的真实性

2.是小说的线索人物，充当线索贯穿全文

3.由“我”所见、所闻、所做、所感展开，推动故事情节发展

4.小说中人物是“我”眼中人物，有助于人物形象塑造5.衬托主要人物，同主要人物一起揭示主题

6.渲染气氛，奠定基调

《百合花》中的“我”是个什么角色?在小说中有什么作用?

《百合花》中的“我”是一名具有革命斗争精神和革命的乐观主义精神的成熟的女战士。她热情大方，活泼开朗，有革命热情，善于做思想工作