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高一通用技术教案稳固结构的探析9篇

稳固结构的探析1

第二节稳固结构的探析

常州戚实验中学许明哲

教学目标：

知识与技能：

1、了解影响结构稳定的主要因素

2、理解结构的功能关系系

过程与方法：

通过简单的实验讨论、分析等方法使学生懂得应用相关的理论知

识

情感态度价值观：

培养学生的观察能力，激发学习兴趣

教材内容分析：

1、本节内容在《结构和设计》中起到举足轻重的作用，不仅可

使学生对结构的基本知识有更深的认识与巩固，而且也为以后结构的

强度、结构的设计等教学打好基础。在教学中要充分利用实验、讨论、

小组合作的教学方法。多举些生活中的案例，进行师生互动探讨，帮

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助学生加深对知识的理解。

2、重点：影响结构稳定的主要因素

3、难点：利用所学知识解释生活中相关的现象

课时安排2课时

教学资源：

照相机的三角架、铁架台、方木块、气球、一次性水杯两只等

教学过程：

一、复习引入：

提问：什么叫结构？哪些事物存在结构？

结构会决定事物的性质吗？

从力学角度来说，结构是指什么？

根据实例说出构件的基本受力形式？

结构的基本类型？

请同学们回忆一下物理所学的稳定条件。

二、新课教学：

（一）1、结构与稳定性

1、结构与稳定性

请举出生活中不稳定结构的一些例子：

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底小口大的空竹篓

因货物堆得过高而在弯道翻倒的三轮车

路边倒地的自行车

踩高跷

倒立的啤酒瓶

其实在我们的生活中也有许多稳定的东西，如建筑物等。那么什

么是结构的稳定性呢？结构稳定性是指结构在负载的作用下维持其

原有平衡状态的能力。不同的物体这种能力也不同，那么影响结构稳

定性的因素有哪些呢？

2、影响结构稳定性的主要因素

那到底什么样的结构是稳定的，什么样的结构又是不稳定的？

影响结构稳定性的主要因素：

不倒翁为何不到？

请同学们阅读课本，并总结出影响结构稳定性的主要因素。

学生自主的学习得出：

影响结构稳定性的主要因素：重心的高低；与地面接触面形成的

支撑面大小；结构的形状

（1）结构重心的位置

找两个相同的一次性水杯，一只空的，一只装半杯水，在讲台上

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演示哪只杯子容易倒掉实验，通过实验得出：重心越低,稳定性越好;

重心越高,稳定性越差。

结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内，落在就是稳

定的，没有就是不稳定的。

通过对照相机的三角架结构稳定性分析，引导学生得出结论：

（2）结构的稳定性与支撑面大小有关。注意：支撑面≠接触面

支撑面越大越稳定，越小越不稳定。

（3）结构的形状。

进一步说明：往往，影响结构稳定性的因素是相互关联的，需要

综合考虑各种因素来讨论结构的稳定性。

再分析其他案例：课桌椅为什么能平衡？

自行车为什么能单脚支撑？

茶几为什么做得很低？

走钢丝的人为什么要拿一条长棒？

不倒翁为何不倒？

为什么世界上那么多人都关注比萨斜塔？

得出：对于一个结构而言，如果重心所在点的垂线落在结构底面

的范围内，就是稳定的，不会出现倾倒。

再次复习巩固，加深理解，明确影响结构稳定性的主要因素；

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让学生列举有关事例，加深对知识的理解，能用所学的知识解释。

3、运动状态下的稳定条件

课本005页的探究：运动中的自行车只有两个支撑点却不倒下，

为什么？

（1）当我们坐上的时候，自行车重心升高，人和自行车作为一

个整体变得头重脚轻,因此会摇摇欲倒.但是一旦它开始前行就容易

保持不倒了。对此的部分解释是陀螺运