新教材适用高中生物综合测评A新人教版选择性必修2.docVIP

综合测评(A)

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的4个选项中,只有1个选项是最符合题目要求的)

1.下列不属于对种群特征描述的是()

A.某田鼠种群中,雌雄比例约为1∶1

B.某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%

C.橡树种子散布实力差,常在母株旁边形成集群

D.某池塘生物种类繁多,据统计含有150多种生物

答案:D

解析:某池塘生活着150多种生物,属于物种丰富度,为群落特征,不是种群特征。

2.下图是种群数量特征的概念模型,下列分析正确的是()

A.种群密度能够反映种群的数量改变趋势

B.春节前后,我国东南沿海城市人口数量的改变主要取决于①②

C.预料将来种群数量改变的主要依据是④

D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来限制特征④,进而降低种群密度

答案:C

解析:图中①~④分别表示死亡率、诞生率、性别比例和年龄结构,能够预料种群数量改变趋势的是种群的年龄结构,A项错误,C项正确;春节前后,我国东南沿海城市人口数量的改变主要取决于迁入率和迁出率,B项错误;利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来限制性别比例(③),进而降低种群密度,D项错误。

3.样方法是生态学探讨中常常运用的调查方法。下列关于样方法的叙述,正确的是()

A.用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值

B.蚜虫呈集群分布,不宜采纳样方法调查蚜虫的种群密度

C.调查某双子叶植物的种群密度时,应在植物生长密集处取样

D.调查蝗虫幼虫的种群密度时,应依据地段形态确定取样方法

答案:D

解析:用样方法调查植物的丰富度时,应当调查植物的种类总数,不能取平均值;蚜虫活动实力弱,活动范围小,宜采纳样方法调查其种群密度;用样方法调查种群密度的关键是随机取样;取样方法可依据地段形态来确定。

4.科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生状况,对某种田鼠种群数量的改变规律进行调查,发觉在最初的一个月内,种群数量每天增加1.5%。下列分析错误的是()

A.探讨者通常采纳标记重捕法估算该地区此种田鼠的种群数量

B.最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt,其中λ为1.015

C.最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物足够、气候相宜

D.数月之后,当田鼠种群的诞生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期

答案:D

解析:田鼠的活动实力强,活动范围大,宜采纳标记重捕法调查其种群数量;由题意可知,种群数量每天增加1.5%,则当天数量是前一天数量的(1+1.5%)倍,即λ=1.015,说明种群在最初的一个月内呈“J”形增长;田鼠种群呈现“J”形增长,表明其所处的环境中空间充裕、食物足够、气候相宜;种群的诞生率与死亡率相等时种群数量达到K值,此时已错过防治鼠害的最佳时期。

5.下图为某种群数量改变曲线,下列表述错误的是()

A.第1阶段种群数量缓慢增长

B.第2阶段种群增长速领先增大后减小

C.该种群K值为K1

D.第4阶段后,种群数量也可能快速削减

答案:C

解析:由图中曲线可知,第1阶段种群数量缓慢增长,第2阶段种群增长速领先增大后减小;该种群的K值为K2;第4阶段后,由于种内竞争加剧、天敌增多等因素,种群数量可能快速削减。

6.下列关于种群的叙述,错误的是()

A.一片草地上的全部灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

B.“J”形增长曲线数学模型公式中λ代表的是增长率

C.建立自然爱护区可以提高某些种群的环境容纳量

D.可用标记重捕法调查草原上某种野兔的种群密度

答案:B

解析:一片草地属于同一区域,灰喜鹊属于同种个体,因此一片草地上的全部灰喜鹊是一个灰喜鹊种群,A项正确;“J”形增长曲线数学模型公式中λ表示当年的种群数量是上一年种群数量的倍数,B项错误;建立自然爱护区有利于种群的生存,可提高一些种群的环境容纳量,C项正确;野兔的活动实力强、活动范围大,常用标记重捕法调查其种群密度,D项正确。

7.有关探究土壤中小动物类群丰富度的探讨活动,下列说法正确的是()

A.该探究活动一般都采纳样方法

B.该探究主要针对小动物进行,最好采纳标记重捕法

C.进行这类探讨时,常用取样器取样的方法进行采集和调查

D.若完成统计和分析后,发觉小动物还存活,最好再放入体积分数为70%的酒精溶液中

答案:C

解析:很多土壤小动物有较强的活动实力,而且身体微小,因此不适于用样方法和标记重捕法探究土壤中小动物类群的丰富度,常用取样器取样的方法进行采集、调查,以探究土壤中小动物类群的丰富度;土壤小动物对土壤中动植物遗体的分解有重要的协助作用,试验彻底结束后,还存活的小动物最好放回原地。

8.在某自然区域中逐年引入肯定数量的3种生物A、B、C,这3种生物之间存在着肯定的种间关系,