统编版语文三年级下册第四单元习作我做了一项小实验教学设计.docx

统编版语文三年级下册第四单元习作我做了一项小实验教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文三年级下册第四单元习作我做了一项小实验

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言理解与运用：通过阅读和讨论，学生能够理解实验的基本流程和关键步骤，运用适当的语文表达方式来描述实验过程和结果。

2.思维发展与创新：学生能够通过设计实验来培养问题解决能力，运用观察、分析、推理等方法对实验现象进行解释，培养创新思维。

3.审美与创意表达：通过写作，学生能够运用丰富的想象力来描述实验中的有趣现象，提升审美和创意表达能力。

4.文化传承与理解：通过学习科学家进行实验的故事，学生能够理解科学探究的方法，培养对科学文化的尊重和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经学习过基本的科学实验方法和步骤，能够理解实验中观察、记录、分析等环节。同时，他们在语文方面已经掌握了基本的写作技巧，能够运用语言表达自己的观点和感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对科学实验充满好奇心和兴趣，他们善于观察和动手操作。在学习语文方面，他们能够运用想象力和创造力来表达自己的想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计实验时，学生可能会遇到如何合理安排实验步骤和如何准确描述实验现象的困难。在写作方面，他们可能会挑战如何将自己的实验经历和感受生动有趣地表达出来。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、白板、实验器材（如实验套件、观察工具等）。

2.课程平台：统编版语文三年级下册教材、教学课件。

3.信息化资源：与实验相关的科学视频、实验过程图片、在线讨论平台。

4.教学手段：小组合作、讨论、实验操作、写作练习、同伴评价等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我做了一项小实验”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解实验设计和写作技巧的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我做了一项小实验”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的实验视频，引出“我做了一项小实验”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解实验设计和写作技巧的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验操作等活动，让学生在实践中掌握实验设计和写作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验操作等活动，体验实验设计和写作技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解实验设计和写作技巧的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握实验设计和写作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解实验设计和写作技巧的相关知识点，掌握实验设计和写作技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“我做了一项小实验”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“我做了一项小实验”课题相关的拓展资源（如科学实验书籍、写作技巧网站、实验视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源